作者話：第角完，面第角！

☆、Chapter 2-01

　　卓子墨候認識。

　　性格很向，擅交際，每只埋，所以第名成績考點。

　　老師沒通過選票就讓當習委員，還任命卓子墨為班，因為領導能力，就孩子樣子。

　　匆匆收作業，點數卻現始終本，就問“誰沒交數作業？”

　　于個笑很燦爛現面，真，卓子墨笑很好，很染。當興。

　　“沒交，忘，本讓抄抄好。”

　　“。”條件反射，“自己。”

　　“及，就本先抄抄，班，剛沒久就讓老師查到沒交作業印象好啊。”還笑著湊過對。

　　當，又固執得樣對。里其實更對玩笑，從沒對過玩笑，但得以，到都笑瞇瞇，個順。

　　于丟句自己就抱著本子交作業，沒告訴老師卓子墨沒交，，兩本作業老師現。

　　回教才現子被翻倒，沒問誰，因為，個樣子都沒，問也問。

　　放候就被卓子墨劫。把逼到教育個雜貨，里比較隱蔽，加現都差，里挨打什麼被現。

　　“挺囂張嘛。

”向揚揚嘴角。

　　后還跟著兩個，個們班另個。

　　“沒惹。”

　　“哈，真般囂張啊，呆子，除還干嘛？啊？”很嘲諷語，只些都習慣。

　　著話。

　　“媽，裝啊，太媽囂張點吧，點顏就染坊。”

　　“沒。”為什麼就股執拗勁。

　　“啪。”肚子陣絞痛，忍彎腰。

　　卓子墨拳，，應該卓子墨伙伴拳真從到挨得最痛拳。胃沒血。

　　“子，，還挺能裝啊。”著抬起腿，踢，抱著肚子痛根本就。

　　“好，還打啊？”

　　“也為啊。”被卓子墨拉著，憤憤。

　　們久才爬起。

　　第，語文數都被墨涂，根本沒法。

　　趟廁所回，凳子就涂層膠。些都欺負孩子很幼稚段，卻承受起。

　　沒余買課本，別也借，站著課久腿痛。廁所們故站著讓用，只能每次都遲到。作業們交，自己拿到老師交，惹老師煩，最后還批評。

　　總算為什麼老師選卓子墨當班，確很領導能力，能讓每個都個孔。

　　到卓子墨跟，“真惹？”

　　“沒，爺，誰敢。

”

　　“跟歉以嗎？再樣對，跟歉。”

　　“歉？好啊，就站邊，當著全班同面。”

　　都沒就講臺很“卓子墨，對起，請原諒。”