理志緒起青梅馬。

　　“啊，搗所以就回。呢？”

　　“還因為。過，終于悟”著理拿過放著網球拍子運包，用抵著巴繼續”志緒也參加吧”。圓圓睛些淘望著志緒。”社團活真很好玩啦，志緒也候血，練練肌肉什麼。”

　　突然被其實里還些事，志緒愉表。”用操，沒份閑”

　　“志緒自己把自己弄麼忙，叔叔阿姨根本沒樣啊”

　　“根們沒系，自己問題。”

　　“算跟，真頑固。對，阿姨最好麼？”

　　“誰，應該好吧”）

　　“最玩呢，幫問問，方便方便”

　　“自己打話問就”

　　“阿姨又沒，打里話，鈴很吵太好吧””就別唄”孩子，就媽個話麼）

　　“啊啊，最志緒真討啊”見志緒理理樣子，理抱怨。）

　　“用種方式跟話”志緒顯得太興。

　　理，聳聳肩問，”對，誰搗？”

　　“桂”

　　“老師？麼里？”

　　“麼。候呢”

　　“哦。后呢？”

　　“然后就突然始追究起課差事。苗對就。”

　　“理所當然好，還納悶麼能忍到現才麻煩呢。話也太囂張點。”

　　被理麼，志緒到底還得好，于匆匆回到座位始把課本從包里本本拿。

　　“。。。。。。個”邊繼續著作，邊又仿佛經。

　　“名字叫”個”“理抱怨。

　　“就們兩個麼”

　　“至只們兩個候，就能好好喊次名字？”

　　自從初以后，志緒就漸漸喊理名字。從以樣易掛嘴”理”，突然現，作為理之正漸漸”變成”種叫作”女”物。其實比起”變成”更貼切法，周圍讓識到種改變。而被別拿們兩個玩笑正志緒最討厭。對于，理永都像親樣，種讓很舒”鄰理”系，蛋材什麼沒任何聯。

　　何始自己便能像以樣若無其事直呼其名，但事到如今如果喊姓”川”話就更加別扭。所以直以，志緒便直用”個誰””喂”之類蒙混過。理卻如既往”志緒””志緒”沒沒肺叫著。雖然曾經跟過讓別麼叫，但被嘲笑”志緒真個雞肚腸呢”，自以后就再也沒提過事。