但面功夫總，因此顧戚“檢討”沒。

　　只過“檢討”也隨性些，別文章，顧戚卷子。

　　顧戚接過卷子，掃，隨放辦公，問：“？”

　　周易點：“隔壁幾所省點尖子剛過，難度比次套點，但成績還。”

　　周易又：“，也沒什麼事，節課還，回讓們把課后練習題，半節課馬講。”

　　周易“趕客”很顯，顧戚還沒什麼作。

　　好兒，靠著辦公邊沿，才點兩，剛好周易套卷子。

　　“老師，，您邊又始慫恿同換位置吧？”

　　言：“……”

　　周易：“……”

　　周易刻擺擺：“等就還，！”

　　顧戚才起。

　　顧戚候，周易還忘提句：“把帶。”

　　辦公里又只剩兩，周易把茶往言邊推，：“言，為什麼排顧戚同嗎？”

　　言抬起眸子，搖搖。

　　直以為位置曾宏排，為就讓分點，別打擾班其。

　　個法個期，也得到證實。

　　除顧戚之，班其確沒什麼交集。

　　現周易排，反倒懂。

　　作為班主任，應該讓樣，得越越好嗎？

　　周易微調座，轉過，面對著言。

　　里還捧著保杯，起種超紀善：“因為很像。”

　　因為很像。

　　言慣顧戚、也能話，第次，們很像。

　　話，還周易。

　　過很久，言才回自己音：“老師，懂。”

　　“沒事，以后，”周易打定主囫圇過，“處，處得好就。”

　　周易著，從面置物架里，拿個文件夾，遞言：“個先拿著。”

　　周易又轉，拉抽屜：“還個。”

　　次言很清楚，周易，就張試卷。

　　跟剛剛顧戚拿份，模樣。

　　“剛競賽卷，跟兩比起，題型側點都改變，先回試著，”周易自顧自茶，像完全沒注到言僵，繼續：“跟顧戚樣，自己扣著，超過兩個，完放，批。”

　　“另個文件夾里，幾套省點聯模擬卷，沒過話，也，打緊，答案以顧戚對，邊都。”

　　茶滾燙，蒸，周易鏡片已經茫茫片。

　　摘鏡，拿著鏡布擦擦：“，也沒別，回題吧，等兒還講。”

　　言已經徹底僵原。

　　張競賽卷被捏好些褶皺，言音都些啞，喊句：“老師。”

　　周易戴鏡頓，最終把鏡放，直直著言。

　　“已經很話，也，但言，管什麼理由，既然現已經轉到，就相信，里始，也里，到目標。”

　　周易轉回敲：“回吧，以后活或者習什麼事，都以。

”

　　“好話，顧戚聊聊也。”

　　言都點自己麼辦公，直到轉角處到顧戚。

　　倚靠著墻，還拿著剛剛卷子。

　　“讓回教通們自習嗎？”言現滿子都周易話，話些焉，連語都很。

　　顧戚識皺皺眉。

　　斂斂散漫息，顧戚步步靠言。

　　“老周跟什麼？”

　　顧戚音，言卻顯受到顧戚認真。

　　言隨回：“沒什麼，讓對客些，別打壞。”

　　顧戚底嘆。

　　顯事。

　　也好。

　　顧戚換個話題：“沒再提換同事？”

　　言：“……沒完吧？”

　　顧戚漫笑：“猜猜，什麼候到辦公？”

　　言：“？”

　　顧戚：“就‘課換好’候。”

　　言：“……”

　　“所以，句話就，如果今老周真，也就順著換，還趕課就換好。”

　　“再換句話，從實驗回之，同就沒。”

　　言：“……”

　　無法反駁。

　　事實如此。

　　，言忽然起件事：“話應該問問鄭？”

　　“鄭”個名字，顧戚里，今太受待見：“問什麼？”

　　言：“期，就從實驗回之后，同就沒嗎？”

　　歷史總相似。

　　因為顧戚也實驗，等回，同已經換成。

　　顧戚根本沒余分鄭，反應過，確相似。

　　只過，個就，個。

　　顧戚順著言話：“所以啊，得牢點。

”

　　言：“……”

　　“還沒還，同先，”見言沒什麼表，顧戚忍逗，“麼狠啊，同。