”

　　尚清卻憂忡忡：“還考比較好。”

　　孫蒙也跟著嘴：“們次見過老周拿平均分事，真個原因, 言哥起碼辦公里茶。”

　　周易貫很佛，只偶爾次平均分拿個第, 順嘴夸夸，考試總起落，所以部分都很調成績。

　　更灌輸什麼“拖班級后腿”觀。

　　但老周自己本就個數據庫, 成績落實到個, 數據分析能力蓋。

　　“就考次，排名滑名，老周簡單聊聊, 結果聊個半，”朱瑞現，還余悸，“至拿個期考成績，問兩個假期什麼同。”

　　朱瑞又起密逃脫事：“吹，真，得言哥絕對就，們沒到，密里，言哥破魔方速度。”

　　“玩兒公式反正記，還，回也試試，還物理粒子點。”

　　附：“對，后也，雖然跟戚神們之后，們基本就劃，線索也差都戚神解，但言哥就點驚。”

　　朱瑞總結陳：“得言哥聰聰問題，真種，種很見種……牛批。”

　　所：“……”

　　朱瑞，尚清刻起糾結很久，也顧戚曾問過個問題。

　　尚清斟酌片刻，：“阿瑞，得言哥就……？”

　　尚清話候，神端得格嚴肅，連帶著位置后，都被帶莫名緊張。

　　朱瑞兩步過：“言哥跟什麼？”

　　尚清懵：“沒啊。”

　　“麼突然問個？”

　　“剛剛，言哥就嗎，就問問，”尚清頓，既然討論到個，就再問句，“阿瑞，習候，都什麼？”

　　尚清完，又得貼切，換句話：“除習之，什麼特別吸引嗎？”

　　“，”朱瑞幾乎脫而，“雞嗎？好玩嗎？”

　　朱瑞：“句實話，只始習，其都特別吸引。”

　　尚清皺皺眉：“言哥好像也常玩游戲。”

　　“言哥？”

　　“嗯。”

　　“肯定換個啊，”朱瑞自言自語個假設：“如果言哥，轉，……”

　　朱瑞得自己個太對，換個：“如果言哥，樣牛批，樣牛批父母，還……靠！”

　　朱瑞得個對，拍：“還習？個屁！”

　　周圍只愣，暫沉默過后，轟炸片。

　　“哈哈哈哈哈哈對啊！習！個屁！”

　　“危險言，老曾扣分哈哈哈哈！”

　　“對起好膚也得個屁！”

　　班剛巧化實驗課，經過班候，就到樣陣經久息笑，以及此起彼伏“個屁”。

　　平常就過，放考剛放成績個鍵階段，愣句“個屁”，受到“惡”，勢運討回面子。

　　周午最后節班，老周正式運通。

　　“周、周運，兩，跟差項目，沒參加過同都以報名嘗試，”老周悠悠抿茶，著底沒什麼群崽子，：“名次，也什麼理負擔，參與。

”

　　“啊，老師，班等著跟們決呢，”朱瑞慨，“比分咬太，現個接力賽，腿都。”

　　每運，最后個項目讓位4*100接力，板釘釘事。

　　也個運除幕、閉幕以，最鬧項目，沒之。

　　們班也靠接力賽第名，雙倍得分，才把班壓過，打個翻仗。

　　“戚哥最后棒真絕，終點處幾個育老師閑著掐掐秒表，比育分數，能都只差點。”

　　“老師也就現佛，4*100候，汗就沒過，里礦泉瓶都捏變形，戚哥沖過終點，瓶蓋就壓，被滋哈哈哈哈。”

　　“戚哥，今還吧，最后棒。”朱瑞位置，朝著顧戚揮揮。

　　顧戚應：“都。”

　　鄭正按照項目表，聞言：“4*100還樣陣容？”

　　林季刻嚎：“放過孩子吧。”

　　如果什麼噩話，林季得也沒什麼能打過運。

　　班里所笑，就連周易都沒忍，顫，杯子里濺滿講臺。

　　“樣陣容？指誰？嗎？吧？”林季無戀，班級里掃圈后，線突然定言，扯著嗓子喊句：“言哥救救！”

　　言抬起：“？”

　　“本定朱瑞，決賽候，腳扭到，鄭到，臨拉林季。