第晨，王按之好樣親自送沈言，還扶沈言到教。

　　“哥哥，自己吧。”教里同已到半，沈言王面撒嬌賣萌無所用其極，但同齡面卻很好。王松攙著沈言，放壓音叮嚀：“廁所還飯什麼方便就讓同幫把，別逞。”

　　“好。”沈言乖巧笑笑，朝教里蹦，“哥哥見。”

　　王語：“見。”

　　別完，卻沒，像個被罰站超齡樣姿勢規矩廊站著，等沈言班主任現。

　　過兒，自習鈴打響。

　　沈言倒數第排靠教后座位，能見廊傳音，先班主任老秦跟由及噠噠叩擊面音，隨即，王蘇蘇音炮把老秦叫：“您好，請問秦老師嗎？”

　　“，您？”老秦腳步頓，話響起，沈言忙豎起朵貼。

　　“沈言同哥哥……表哥。”王扯個謊，見秦老師沒表示異議，便向秦老師沈言昨腳慎扭傷活便況，就幫沈言請幾課操育課假。

　　般老師只認父母，表哥種級別所謂“”并沒老師溝通狀況權利，然而秦老師從期就始帶個班，對沈言特殊況解，沈峻輝對孩子直能管就管，加王其與旁交流自帶質樸誠信環，方圓米范圍切形物每秒增加2點信任值，所以秦老師并沒難為王，只簡單追問幾句便放過。

　　期用操也用育課圈啦！由于腳確實已經麼疼所以連自己都忘茬兒沈言趁秦老師從后到幾秒空檔王條微信：“哥哥太！”

　　王摸，腿，差點兒跪廊。

　　老秦教，沈言用摞成擋老秦線，繼續觀察屏幕。

　　王微信界面方斷現“對方正輸入”字樣又消失，卻好半什麼都沒過，沈言竊笑，適又條：“謝謝幫老秦請假，哈哈。”

　　王半失望半松，：“應該，好好自習。”

　　沈言個比表包，老秦過之把往膛里劃拉，認真起數課拓展習題集——老秦數老師，而且每自習班主任都巡，所以沈言固定自習數，沒個老師愿見認真對待自己教科目，加沈言成績游，但數確實得挺好，老師面又副乖巧嘴甜樣子，所以秦老師對觀還錯。

　　秦老師到沈言座位旁，讓沈言把傷腳自己，沈言便挽起褲腿展示自己涂油腳踝，秦老師點點，沒什麼，轉。

　　恍恍惚惚午捱過，午王簡單飯便驅往理咨詢。等候等半個，才忐忑咨詢。

　　理咨詢師個挺姑娘，也或許只顯，王個姑娘面笨嘴拙舌好自己檔事兒，后咨詢師百般撫引導，才把自己經歷簡，隨即懷著宛如向警方招認罪般態磕磕絆絆把自己些對沈言種種正常法沖股，最后，王懷著必翼翼問：“樣很正常，算算……理變態？”

　　姑娘先沒答話，而定定神秒扼殺笑，換副專業且表！

　　王用力眨眨，得自己剛才仿佛位女性捕捉到絲類似于慈祥老姨母見輩兒談戀才欣慰笑容……

　　肯定錯，沒笑，王。

　　“考慮到您目單，且處于個適婚齡段，麼您所個況，完全正常。”理咨詢師板回答。

　　“您個況……正常？”王驚得珠都瞪，“事兒麼能正常呢，個孩兒，還男孩兒。”

　　“您剛才提到位，令您慕對象已經滿17周歲，”理咨詢師淡定，“般，們確實鼓勵18周歲以未成戀為，因為未成理尚未育成熟，還就于能響到業些考慮。但，您單方面對滿17周歲同性產慕，從理角度，并您所‘理變態’況。