”陳闌笑，所未松。“現跟起，絕對后悔。”

    許叔目著，久久都沒話。

    等到端咖啡都涼。許叔才懷：“。”

    陳闌睛酸：“謝謝您。”

    許叔無奈笑：“次，媽媽吧。”

    陳闌點點：“好。”

    許叔回航班排得很緊，們沒聊更，陳闌就送，告別，許叔拉著遍遍請帶袁淵陳母，陳闌也遍遍答應。

    ，陳闌拿，才現幾個袁淵未接。

    打回，沒響到第袁淵就接起：“，麼接話？”

    班回現陳闌，打話也接，急得直客打轉。

    “對起……能沒到鈴。”剛剛告別緒激，還功夫注，“現，馬就回。”

    “麼？”

    “回就跟解釋，現清楚。”

    “接。”

    “嗯。”

    陳闌原等著。

    此已經華燈初。傍，度還沒完全褪，柔而。

    只等袁淵就到。

    袁淵向陳闌過，把套擺吹起，像芽搖擺。

    陳闌也向過。

    到目為止，半都被孤獨所縈繞。

    個習慣活方式，至維方氏。

    但現再樣。

    從今以后——

    再煢煢。

    正文完

    番

    袁淵里現餅干。

    實件事。自從陳闌起，餅干就成里嚴令禁止，沒到陳闌還敢把餅干買回。

    必須好好教育。

    把陳闌叫到客，指著柜子里餅干，拿作才質問：“什麼？”

    陳闌所以，蹲：“個啊，同事送。”

    袁淵冒丈。陳闌個真無藥救，回也麼騙，還敢用同套辭？

    “老實，買干嘛，打算什麼候當飯？”

    陳闌愣愣，過：“真同事送，次幫個忙，送點什麼謝，平餅干，就送個，拿回放著，還沒過。”

    袁淵準確抓段話點：“平餅干？班瞞著偷餅干，清楚。”

    陳闌冤得：“平也沒麼，就以點。……真同事送。”

    袁淵憐，訓。但規矩總起，得徹底把陳闌個壞習慣掰回才：“把個扔。”

    著，就把餅干拿，放到陳闌。

    陳闌垂喪，把扔垃圾桶。

    袁淵兩邊頰分別親，以示慰：“乖，帶超，們買點別零，培養別好，好好？”

    陳闌得親親，也打算再解釋，點點，兩牽超。

    第，同事問：“陳闌，回送餅干好？”

    陳闌分虛，著皮：“好，謝謝。

”

    同事極：“太好，再買點。”

    陳闌連連擺，斬釘截拒絕。

    番

    課到午最后節，突然昏暗起。轟隆隆悶讓教騷起，老師拍拍子，才。

    分鐘后，始，云從直延伸到邊，勢滂沱，嘩啦啦音至掩蓋老師音。

    陳闌沒帶傘，，腳還雙帆布。

    課鈴響，同們借傘借傘，打話打話。陳闌考慮著買把傘，但帶勢，肯定沒到商就被淋得濕透，就放棄。

    教把套脫，罩頂，正，到背后叫：“等等。”

    回過，袁淵。

    袁淵拿著把柄傘，線從移到頂撐，又移回：“陳闌，沒帶傘？”

    陳闌莫名緊張，居然就樣維持著用遮著頂作，：“嗯，沒到今。”

    袁淵點點，把傘撐：“起吧，記得遇到過，們搭趟，對吧？”

    陳闌點點，把放，遲疑問：“打籃球嗎？”

    雖然，但還育館放。

    袁淵沒清：“什麼？”

    陳闌搖：“沒什麼。”

    袁淵沒再追問，撐傘，先步跨教臺階，將傘湊檐邊緣，對陳闌：“吧。”

    陳闌臟得很，得自己像。傘里，碰到袁淵肩膀：“謝謝……撐傘吧？”

    袁淵比比兩：“比，還吧。

”

    陳闌沒話。

    兩往，積淹過陳闌腳背，冰涼讓。