次因為蘇源事吵架也，到顧逍無助梯樣子，張毅都化，再也沒。

    之對顧逍理解夠，還顧逍真為自己改變。

    張毅蓋李箱蓋子，起到顧逍面，把把撲倒，：“得好像玩樣。”

    顧逍：“……”

    張毅緊緊壓，咕噥：“只舍得跟分……”尤其自己，顧逍起，讓陪自己過。

    當然，麼矯話，。

    張毅著顧逍分眸，像扇子樣睫毛，里嘆，暫放對執著。

    啊，決起成為顧逍膀臂啊，能再麼孩子。

    “幾？”張毅問。

    顧逍壓張毅袋親親，笑：“況，應該超過。”

    張毅里偷偷算，剛好差第，為此差點又吐血……顧逍該真忘吧！？(=皿=)

    第，就往X，除顧逍幾后回，剩都當“駐扎”。

    招標項目并非委托項目，期銷全部需自費，且極能面臨競標失敗后資費打漂結果，所以崔老師決定排古項目附經濟酒。兩個組各，剩個嘍啰雙，畢葉同，張毅廖俊。

    兩個女倒很熟絡起，張毅邊就夠嗆。廖俊著冰冰，張毅試著跟對方搭幾句話，都碰子，由始擔憂剩該麼熬。

    午過午飯，眾先現，需改造古墻靠區部分約2公頃面積，涉兩條主條巷子。

    入項目范圍后，伙兒都打起精神，張毅背著相，邊崔老師顧逍講解、交流，邊跟后拍照。

    能自職業緣故，崔老師帶們現就像現教，每到個方就耐提起許建筑相識背后文歷史，把們當語幼童樣，講解。

    張毅也得津津，到后都忘拍照，得把崔老師都記，次真對！

    完圈已經接傍，崔老師提議讓先回休息，第再正式。

    過飯返回賓館，張毅就收到顧逍消息：“，等。”

    張毅趕緊拿包，果然見顧逍倚賓館等，“干嘛？麼還？”張毅笑著過。

    顧逍：“散個步。”

    張毅其實也著顧逍呢，每飯后遛狗習慣，總得缺點兒什麼。

    顧逍雙揣兜，邊邊問：“麼樣？”

    張毅：“什麼？”

    顧逍：“完現啊。”

    張毅即絮絮叨叨起，什麼巷網絡通、為啦，主軸主次啦，需拆除些部位啦等等，當然還對歷史對古景仰之。

    顧逍半，問：“沒自己法嗎？”

    張毅：“啊？”

    顧逍著，：“都崔老師午過。”

    張毅愣，自己都沒反應過，又仔細回憶遍，才現真如此！撓撓，支吾：“也樣。”

    顧逍指著處夜問：“如果讓改造片區域，麼？”

    張毅掃，見夜邊與居民相接，另邊古墻墻垛，但因為販侵占，墻垛處已經堆滿各種垃圾。

    兒，才：“清理古墻周圍部分攤販，墻護欄或者化，保留夜文化，但需拆除排居民改建為沿商業，樣能減夜對宅區域噪音污染。”

    顧逍點點，：“錯，但保留古跡基礎也以延伸墻，原空建與古墻相仿商業建筑，將攤販移至部，以及居民夜之建隔化帶。”

    張毅怔，啊，改造方法以樣，麼能每個法都樣呢？

    顧逍認真：“灌輸識教育者通病，崔老師確個很好古建筑老師，但記得，個獨建筑設計師，雖然還習成期，但也自己考，能被牽著子。文科普類識以，但改造方面觀點帶著批判性，如果什麼都，就喪失獨考能力。因為都很懶，如果告訴麼，就再考。