最3個即使受到處分，能里們也擔當，暗自佩。”

    “犯錯，由個別受罰，對個別者太公平。如果院里堅持秉公執法，們班都接受處分，們班以再任何院里掛職務，們難受但接受，因為們錯。”諾頓，又勇對副院：“只們班也名，定成為文院或者A最臭名昭著班級，里臭4活著。全班同概都個壓抑活，就當們自罰吧。”

    “院里讓沒參與指3個，當同們紛紛站到面們算個，非常難過。能主站，當然因為們已經認識到錯誤。們都到應該自約束、自承擔候。如果樣，部分就拿親密同染自己頂戴翎。今才，還以幾活里，以確信、排擠、鄙活。”

    “其實院里領導察毫，您也定都，并需指認3位同。當領導信任點到，就已經把放同們敵對位置。今任何位同受到懲罰，以都打卑鄙告秘者烙印。所以，只自己同站起，們起承擔錯誤。”

    當諾為副院鞠躬，到又回：“院，以問您個問題嗎？”

    “。”

    “您以告訴，為什麽沒參與被指認，從而被選演普志個角嗎？黨干事，辭黨。”

    本或嚴肅或微笑院突然就沈默。諾拉。過就站呢，等副院決定，施言告訴，副院如果沒被始些話，句話就最。見撥話音，見副院請導員辦公，諾帶著微笑。

    午課班通飯班。導員親自，把全班都批頓，嚴厲斥責次響之壞，以及為壓件事，如何面斡旋。末，宣布諾為黨干事，為件事付推卸責任，被免除黨職務。處罰點莫名其妙，過當事者諾卻難過、驚，還站起謝謝導員。

    散回，就見施言站們寢呢。諾幾步過。

    “麽樣？”

    “嗯，沒事，導員剛剛處理完。”諾笑著。

    都以，浩問諾麽負責任呢？

    “事過就，管誰負責呢，都沒麻煩就好。”

    也得點過，誰居然樣處理結果，就諾個損失。著為諾平反，施言回絕們主：“本就管事，管好自己就。就P孩個，以懂方包含、提點著點。”

    諾瞪，無：“才P孩。”

    施言滿寵溺：“收拾，陪到圖館，就直接回。

”

    浩也跟著，因為諾經常起自習。另浩也麽急轉直變樣怪誕判決。諾謝謝施言指點，浩方施言竟然諾副院。浩驚訝施言膽，施言：“法責眾。”拉全班墊背，院里無法采納諾提處分“公正”方案。而且班級蕩緒，已經滿院里震懾之；院里并沒弄得分崩析、分裂團結目啊。

    既然層抓，麽只到層，把面勢展直接報到當權者。所以施言才諾過導員。施言相信領導麽幕、也沒細節，而些實際況以改變結局。

    當諾問最句話，半櫛沐、斗爭云過副院麽諾成事件矛、沖突焦點？檢舉之醉翁之酒，諾才醉酒之。為沒參與，被檢舉指認自己同，諾注定付代價，所以施言犧牲黨作。

    過圖館，施言浩把諾本先拿，諾送。

    “干部，失望嗎？”

    “也沒什麽，點點失落，但畢竟都脫。”

    “用失落，次贏。”

    “啊？”諾特別乎當干部，無彩命已經太久，還渴望欣賞、也得自己辜負幾位好。

    “丟職務，以還。

次贏同們，撤職，全班都頂。