址：倔縣骨胡同打到

    話：胡同王媽喊

    更駐暴笑。所以沒兩，榜就見。

    施言們本，，象牟維顧萌樣申請宿舍也，只隔差擠著；而守則又必須，嚴禁夜歸寢。候就，只宮放特殊作才租，還稀到個系都見得個。處分施言燈，逼著租子嗎？

    施言告訴諾結果，諾也對樣處分啞無言，只對方案維方式好奇。管麼，疼癢事就過，還為施言逃過劫慶幸，為自己以穩入興。

    第26章

    寒假里施言諾見面還，就親密起方面。諾雙胞胎弟弟也入最痛苦考，傳統補課，讓們以享受假而回姥姥，所以臺夜實太危險。施言無，班后爸爸辦公也好處，諾表沒位置：帶侄子兼顧考習（后文解釋），輔導弟弟功課。

    諾對弟弟，聰余、用功。為里最孩子，些溺，爸爸樣嚴父都很批評們。而且們也趕好，齡哥哥忍過饑、挨過餓、受過凍，麼比較，們就蜜罐里孩子。

    算太辛苦初，們成績還以，而到付真實汗，再象們樣漫經習態度，混到成績就比較難點。們班主任曾經教過諾，還記得個優秀們哥哥，所以候對周玉建議諾放假們抓緊補補，否則考景佳。

    周玉共就兩個寶貝，全指望們，后半靠呢，當然抓諾承擔起哥哥責任。諾麼朋友往都，但耽誤兒子輔導功課就叨。到兒子們回，連老、老也許半院子，怕打擾兒子習。

    弟弟全理科，諾代數、幾何英語還好，就物理化比較力，自己經常也翻先，然后才習題。就諾又過遍考暗子，結果自己計劃個也沒落實，原于瑤借級英語考試輔導，個假期都擺設。

    既然弟弟成績理，諾就全全為們補習，希望們也以。然而諾辭辛苦輔導，換得們更爛尾考分。諾百得其解，反省自己教方式。施言諾苦苦索，笑著語破：“輔導？對們就到作業。”

    “忘記題戰術？些卷都們作業，講，們作業嗎？”施言拎起諾正空卷：“些卷應該們完，老師就對答案講解，‘輔導’，們到還課嗎？而卷都就扔，們什麼？作業又里？現們里兩松，需課；需作業，就樣還指望提？”

    施言對諾把自己排程表肚子怨，但弟弟們考途，施言也忍。幾次，馬就軍輝友輝欺負貓膩，諾輔導們，只選們項，或者選諾專就好，誰象們課都諾輔導。諾當再優異也文科，能夠抓英語數已經以，們得寸尺提物理化，還因為以逃避卷。

    諾弟弟耍計以后，就規定們必須提好卷，而且老師已經講解過卷，依理解、方，諾們分析，針對識點再輔導。兄弟倆當然接受，諾爭執未果，求助媽媽。

    求助當然充分夠論據支持自己觀點，料敵于先方獲全勝。所以雙胞胎唱演雙簧。

    軍輝：“媽，諾讓們等老師講完，再們補課。”

    友輝：“老師講過，們都還用補什麼啊？”

    軍輝：“們現，講，老師才講呢？個們就直啊？”　　友輝：“都，當然用管們。”

    周玉帶著雙胞胎質問諾象個哥哥樣，諾拿卷輔導，而以們作業。