薛贏雙悟性也?錯，什麼?，最?讓換兩?個法子，便，?讓得腳。

　　教薛贏雙簡直像嗑_藥，能讓?迅速累積成就，自信爆棚，自己才流，就個教才！

　　過律所?，謙易常客戶溝通得懷疑?，總得自己?話。?薛贏雙，謙易拾自。

　　果然，問題?，完美！

　　還?只如此，薛贏雙分照顧?。

　　餐藥粥，午餐魚湯泡飯，午點蓮子棗羹，餐得，就為個鮮蛋羹。

　　幾沒?樣?，得謙易胃舒舒，欲漸增。

　　教課教累，薛贏雙還為全按摩，偶爾再講講笑話逗。

　　謙易現???，過寐以求活。

　　然而，刑云卻當著面搶薛贏雙，摧毀。

　　麼？

　　謙易睛瞇，，等著。

　　*

　　周末，刑云為薛贏雙補數。

　　著薛贏雙認真題樣?子，刑云非常滿。

　　就對，數好?。

　　“刑老師，?得對?對？”

　　“全對。”刑云點，“步很。”

　　“都刑老師教得好?。”薛贏雙崇拜著刑云，“沒?，?該麼辦。”

　　刑云得每個毛孔都舒暢，些子客戶面裝孫子憋屈、被員得腳憤，頓掃而空。

　　被?需太好?。

　　翻過頁，又：“再題吧。”

　　“啊。”薛贏雙卻鐘，面猶豫，“先點教英文。

”

　　話音剛落，打，謙易現?。

　　今謙易戴副絲鏡，起?文質彬彬。面帶微笑，：“刑云也啊。也英文？”

　　刑云正反駁，謙易便把資料朝放，：“?惜，教材只帶份。”

　　教材？

　　刑云?屑：“也準備英文教材啊。”

　　謙易禮貌笑，糾正：“用‘準備’個?太精確，應該‘編?’才對。”

　　刑云驚，刻搶過教材。

　　，教材理文法、常錯題型、必考單，至還?篇??習英文得，?該如何習，里都。

　　?止如此，教材美編精致，編?，?現?個貓老師提習點。

　　而且貓還得該?！

　　“唉，編得匆促，插圖只能拿隨圖充數。”謙易著向數教材，“哦？買教材啊，教材適薛嗎？按照程度編嗎？”

　　刑云得癢，轉回。

　　拿起?通猛，無數丑狗。

　　?就嗎？也！

　　就平常班忙虧！謙易麼閑，也能編個套套教材！

　　刑云扔，。

　　以麼?謙易麼啊？

　　?就嗎？也。

　　*

　　又過兩?，點，謙易薛贏雙起?。

　　“先，還沒?班呢。”薛贏雙，“再陪好??好?？”

　　“恐怖才好?玩。”謙易。

　　“就陪吧，”刑云從，“們吧，買個投儀，挺清晰。

”

　　薛贏雙暗瞥刑云：加項目？

　　刑云朝挑眉：等著。

　　謙易先都用自己，屏幕太，沒?什麼。到刑云買投儀，自然興趣。

　　沒?到，謙易還到幕布。

　　“麼突然買個？”謙易疑惑。

　　“哦，以后如果講課需，?以用。”刑云若無其事，“畢竟現?教都講求科嘛，個屏幕方?便。”

　　必嗎？謙易無語。

　　然而到自己薛贏雙個，兩?個?得盯著屏幕，忽然又得刑云得理。

　　……吧，贏。

　　薛贏雙倒沒?察兩??暗潮洶涌。

　　今習度已經完成，此始，臥里燈著，躺刑云，著閃，只得非常舒。

　　尤其謙易股淡淡，聞起?令精神放松，始困。

　　沒?，刑云洗完澡。

　　薛贏雙到旁，刑云爬。

　　薛贏雙沒?理，繼續打瞌。

　　但秒，薛贏雙扭疑惑向刑云。

　　臥里只投儀燈，?薛贏雙顯見刑云得。

　　刑云得非凡，朝薛贏雙靠些。

　　刑云，薛贏雙便聞到撲而。

　　，非常，到薛贏雙都清。

　　“打翻嗎？”旁謙易也聞到，?解處，“也太吧？什麼？”

　　刑云得。

　　薛贏雙謙易，也能，?就換瓶沐浴，再灑點事嗎！

　　滿懷期待著薛贏雙，等著薛贏雙自己靠過。

　　然而等許久，就見薛贏雙直朝謙易邊靠。