“仙，請賜教！”赤王瞬激無比，竟單膝跪，對劉扶納便拜，“誠載，終于求仙指點！”

　　劉扶若所，忽略晏暴咆哮背景音，莫非就鏡子目，叫幫助赤王，使其愿達成？

　　，又什麼用呢？們目到旱神根腳，以及方法……難鏡子里事，還能響到現實嗎？

　　“……仙。”劉扶，“過，以幫。只肯話。”

　　聞言，晏龍吼，喘，再度吐話：“扶，幫治國麼？”

　　“何？”劉扶反問，“別忘，至善份揭之，先之國繼承。”

　　晏怔，緒平，漸漸閉嘴。

　　劉扶于帝王之，然便能分辨，定奪世。熙王后成宗世最好教育，但些老師卻無志得滿，慚愧嘆息著，頂之跟兩子打個招呼，好，再見，個教成，更教起。

　　能使師者折戟而歸，助赤王治個國，對乎沒難處。

　　“目標什麼？”劉扶問，“別叫仙，叫老師就以。”

　　“，老師。”赤王恭恭敬敬，“正如之所，目標，便建個……”

　　又將自己愿景遍，劉扶跟客，見：“沒能，放棄吧。”

　　赤王愕然：“老師，為何……”

　　“達成目標，除非再，性也蕩然無。”劉扶，“以，任何個世界，都方，因為設，或者本設里，普世惡無處容，只剩、美好、善良……諸如此類。

”

　　赤王難以置信問：“很好嗎？”

　　“沒，又算什麼顏？”劉扶反問，“別兒當然！極端只讓自己鉆牛角尖，而個王者，個皇帝，越位權，越均衡斟酌性。否則站，里權力，就因為極端理失性命。成久，竟沒教個理麼？”

　　遭遇般嚴厲訓斥，赤王驚，猶如被霆灌，急忙收斂精神，專著劉扶話。

　　“現，挑選個目標，”劉扶，“按照方才。”

　　赤王張結舌，如仰望著屬于理世界切，現改換庭，談何容易？

　　猶豫久，額便冒汗，劉扶也言語，耐等著回答。

　　良久，赤王支支吾吾：“、……，如此連斷旱，若所能團結起，相互扶持，……”

　　劉扶神復雜，真，個險惡世，麼孕育赤王樣朵奇葩。

　　……或許，便對千世界造成響之？

　　“還太，起碼需幾代努力才能到。”劉扶，“再換。”

　　赤王沒奈何，只得：“建種共識，即便自戰敗國奴隸，也以得到，贖……而且們被游示眾候撕碎。”

　　“嗯，”劉扶，“個還以。”

　　“太渺嗎？”赤王愿問。

　　“渺？”劉扶，“凡壽數幾何？過百。

改變全世界觀，起碼也費幾，半奮斗，麼就渺？別個胖子。”

　　赤王分窘迫，被劉扶，抑或潛識里，自己也松。

　　既然已經訂正愿望，之些決策，也就分沒必。赤王決與王庭官僚緊急相商，后，晏收回嫉妒得滴毒汁目，轉而用依戀而癡迷神望著伴侶。

　　“扶，真勢，”晏含脈脈，傾慕，“都，還以個麼好老師。”

　　劉扶別以為什麼，就讓用呵斥赤王語狠狠罵吧？

　　故而什麼都沒，只含糊“嗯啊”兩。

　　如此，劉扶便成正兒經帝師。

　　經由提，赤再鍋燴接收流民，但些商隊，確實們向界溝通信函最佳方式。劉扶將鑄造刀劍盔甲法傳授赤王，并且教如何澄清質，播種耐旱作物。

　　“老師，讓擴充軍隊？”

　　劉扶耐解釋：“讓擴充軍隊，太子太師麼教……沒教過？！，現教。國穩固基礎經濟，但軍隊，或者力量。因為王，所以就權勢、能決斷，而正因為王，能夠掌握力量，才擁權勢、能夠決斷。繼位久，連赤都能完全握里，拿什麼跟其國抗爭？”

　　“至于什麼才軍隊根本，里數嗎？”

　　赤王：“個還曉，糧為軍隊根本。