老師詢問他和什麼人產生的矛盾，他如以往那般以沉默和麻木應對外界的風吹草動，宛如一只死掉的蚌，蚌殼緊閉，久而久之沒人在乎蚌肉是活著還是已經腐爛。

　　當糟糕變成常態便不會得到應有的同情。

　　老師微微搖頭，允許他回到座位。

　　沈瑜無聲地坐下，輕手輕腳地翻動課本，卑微怯懦，生怕吵醒趴在課桌上的我。

　　在他眼中我跟那些施暴者應該沒區別。

　　本質上確實沒區別。

　　昨晚熬夜看球的我為什麼睡不著呢？

　　在沈瑜回來后我想明白了——那根煙抽得真是太多余了。

　　老師在講臺上講題，我像答案在沈瑜的臉上一樣看著他。

　　身上又弄得這麼臟，腳印，可能還有衛生間地上的臟東西。

　　我睡不著的理由又多了一條——他在扯住我的時候，嘴角破了嗎？

　　沈瑜卻沒看我，他從桌斗里拿出一卷皺巴巴的衛生紙，細瘦的手指白得跟紙一個顏色。

　　在撕的時候沒拿穩，卷紙掉在地上，溜溜的滾了出去，像是一道越拉越遠的終點線。

　　他沒有第一時間將紙撿起來，而是將還攥在手上的那截紙扯斷，在干涸在褲子上的泥印上用力的擦著，卻怎麼都擦不干凈。

　　下課后，我踹了一下沈瑜的凳腿：“再有人找你麻煩，你就說你是我的同桌，我不讓你將衣服弄臟，記住了？”

　　我倒不是因為怕他身上的臟東西蹭到我身上，畢竟之前也這麼臟過來了。

　　但是我一本質沒區別的貨色，突然管這麼一手閑事，感覺有些別扭，于是又自認為合理地補充：“省得污染到我身上。

”

　　沈瑜木愣地聽著，也不知道是不是只聽進了那句污染，默默的將座位搬得離我更遠了一些。

　　這個蠢貨肯定沒記住。

　　因為沒過多久，沈瑜還是裹著一身泥巴來上課了。

　　我有點生氣，氣他的不知反抗，氣別人在我公然放話的情況下還跟我同桌動手，于是我直接將話說給了該聽的人聽。

　　被我踩在鞋底下的麻煩頭子，在被我上過思想品德課以后，深刻地得到了感化，哆哆嗦嗦地向沈瑜道歉。

　　而一向被這群人踩在腳下的沈瑜，卻像是塊木頭般，既沒有有人幫他出頭時的揚眉吐氣，也沒表現出圣母般的同情好心，只是如別人冷眼旁觀被施暴時的他一樣，事不關己地看著。

　　鬧劇散場后，沈瑜聲若蚊蠅地向我道謝。

　　那之后他在學校的日子好過了不少，洗去淤泥的衣服上只會有皂角的味道，不必再留著陰郁的長發擋住總是青紫的臉，重見天日的眼睛在陽光下也多了幾分通透的神采。

　　那時教室里的空氣都像是變得清新了許多。

　　我有好心，但是含量不多，我沒自負是他的救星，就像偶然在路邊救了一只小狗，卻也因為起了善意的開頭而對小狗多了層負責的心理。

　　沈瑜以行動表達感謝，用那種幼兒園小孩都會覺得不劃算的交友方式跟我示好，在熟悉起來后，會找話題和我聊天，生疏地沖我笑。

　　他笑起來還挺好看的。

　　不過還是喪氣的時候居多。淚失禁體質逗一句就跟個漏水的小噴壺一樣，噼里啪啦的掉眼淚。

　　我從最初很煩他這幅樣子，到跟他舉手投降，就連犯渾時也變得有分寸了許多，沒再將他向哭里招惹。

　　少數情況下沈瑜的臉上還是會出現掌痕。老師先前放任對沈瑜的管教有一部分原因是因為這傷是他從家里帶出來的。

　　沈瑜夏天時也會穿著長袖的外套，袖口蓋住半個手掌，寫字時也不會卷到手腕上。我替他熱得慌，好心幫他脫，他抗拒得比有人打他時還厲害，我都懷疑是他家里人打他，他只說他怕冷——那只被我觸碰到的手確實涼得如同捂不熱。

　　我的發小們大多都不跟我同校，因為我頻繁提起這個奇奇怪怪的同桌，對沈瑜有著奇奇怪怪的好奇。

　　我邊想邊形容，他眼圈紅起來時特像兔子。

　　挺可愛的……

　　他們罵我不對勁，我覺得他們很中肯。

　　平安夜那天，我從滿桌斗不知道誰送的平安果禮盒里拆了些果凍與巧克力，投喂給沈瑜：“怎麼這麼蔫巴，早上又沒吃飯？”

　　沈瑜從桌子上直起身，我留意到他的耳廓有點紅。

　　他的手里捏著個粉色的信封，我跟拎小雞仔似得將他壓制，搶來了這封信。

　　有人跟他表白。

　　那一刻，我沒有對于朋友間的那種調笑與揶揄，我感到很生氣。

　　之后我從生氣里琢磨出了在意，品出了不同于友情的喜歡。

　　在我大膽的試探下，我慶幸的發現，他對我亦有著感情。

　　那時正是緊鑼密鼓的高三學年，沈瑜學習盡管很刻苦，對知識的掌握卻很吃力，成績不過中等偏上，我自己紈绔怠惰，沒道理拖他下水。

　　我收斂了那些張狂，偶爾也會和他一起溫習功課，更多時會在一旁安靜地望著他，在他換下一本習題冊時，親一下他被筆磨出痕印的手指。