同們也都混熟，至鄰班也每慕名——都讓隨便，完就能再好奇！

　　另邊，黎譜忙作獨守空之切換，也得興周就能回，就個期待候，收到自孫導消息。

　　【嗎？】

　　【興趣拍嗎？】

　　黎譜過孫導今準備拍消息，但作已經夠，于婉拒。

　　沒到孫導嘖，條語音：“，問。”

　　？

　　黎譜沒弄清對方鸚鵡還。

　　孫導打話過：“次拍懸疑片，演員都好，就差個。”

　　黎譜從麗見過個本子，講述主公誤入無居荒野別墅，現入里包括原本全部，通過只鳥留信號，破解謀故事。

　　故事錯綜復雜，點恐怖元素。

　　只鳥戲份很，主公推后，鳴叫著留信號，就順著戶。

　　起沒什麼分量，卻起到拉破解個迷局帷幕作用，也貫穿全局線索。

　　拍戲，應該。

　　但……現著，能能？或者，之后興趣轉移，再拍戲，都該考慮到問題。

　　于黎譜沉吟片刻，回復：“問問。”

　　孫導愣，“啊？”然后好笑問：“能能句話事？還什麼別問題？都以商量。”

　　還：“半借，麗都拒。

，得個面子啊，好歹咱也作過，靠譜。”

　　因為備戰考，讓打擾。

　　黎譜也笑笑，沒解釋。

　　完全沒到“”還演藝事業繼續展，也以《決》里揮異常吧。

　　跟孫導很予答復后，黎譜興打話。

　　“歪？”

　　正縫休息，興蔭接起話，底緒逐漸被驚訝代替。

　　“好啊！”回答，“什麼候？”

第140章 

　　拍當然沒麼，興答應后，麗邊就始正式約流程，預訂檔期。

　　據打算底拍。

　　于鳥景就麼幾幕，拍完至費周，也興解完具容后，確定同原因。

　　還得習！

　　正式課之后，興才現什麼叫“永吸引老師注力buff”。

　　頂著毛，怕稍微，都能引起老師注。

　　能老師們都過，每課第次課，點名都頓。

　　然后就好奇，至叫起用法語交流幾句。

　　更調皮老師，“記，課滿勤哦~”

　　好。興已預料到種況，當班個染毛女也，每每課老師都沒，沒就點名。

　　種課絕壁被叫起回答問題況，連帶著舍友們也遭受“照顧”，，們宿舍也最先被全班同認識。

　　課程表還兩個班起種課，最始，另個班都狀似無從座位旁邊過，圖顯得掩飾。

　　后就好些，但老師們對好像很青睞——標簽“從國回”原因，遇見專業相問題，別答，就挑答。

　　“能薅個啊。”堂，興拿個餐盤，對周圍過神熟無睹，隨嘆。

　　“等過期就好，老師也鮮。”王慰。

　　“沒事，就數課，數總能叫。”楊卷。

　　楊卷個Flag好。

　　第教，興著講臺名蒼蒼老，忍沉默。

　　什麼巧？？

　　老沒再穿套松練功，而襯衫褲，打扮精神又潔，，還以為個教師。

　　按理語言類專業數，但數被劃為基礎公共課，麼也得。

　　對能考成問題——都能考所，個數考百。

　　講臺，任老就把自己名字板：任驕。

　　然后留串郵箱。

　　完些，把撂，笑瞇瞇：“沒話哈同們，打話見，們事郵件就。”

　　然后始講故事。

　　任驕雖然教數，但表述能力也很驚，滔滔絕從自己教成績講到自己教習慣，簡單跟們表達個觀點：好好，然丫掛。

　　從些話語，興任老退休被返聘回教師，因為退休后得確實沒事干，于同請求。