昨楊清帖，將某堪輿師婦系圖列, 還揭師“塑料玩具”閨癖好，帖子被推搜, 成輿論話題，個候提起茬，觀眾笑更。，易楊向楊清，問：“刻營造矛盾公眾形象嗎？”

楊清跟所冠楚楚騙子樣，笑得莫測，“很回答個問題，只今講座講解犯罪理，本?歷程放里適。”

易楊也追問，順著話題問：“，本職名私偵探，也就對罪犯解自于作？”

自于創作……楊清很樣回答，但還點點：“吧。”

易楊：“眾對個職業普遍誤解，“捉奸隊”、“狗仔”……類似變成，”著故打量番楊清，“您今穿著，蹲面包里盯梢應該很方便吧？”

楊清：“能得犯罪與般化案之分，事實，除極端案例之，犯罪理研究理，越線偷或犯虐殺案兇徒， 們得到本質沒區別，些傻子認為只怕案子才值得費追查，反而滿窮兇極惡者卑劣虛榮，對，蟑螂僅僅 蟑螂。”完轉，向易楊。

易楊笑容收斂些，問：“就楊偵探些劍偏鋒言論讓眾對產注，請問什麼真正建設性理論或方法論，以跟們老師分享呢？”

楊清，“講解案跟解剖樣需實打實‘尸’，如舉個案例，讓所觀直播跟臺眾起考討論，解個犯罪理方法。”

易楊些料及，臺本沒個容，伙完全受控，便：“只系，如留到次，現們——”

臺鼓噪，噓，導播沖舉指，易楊咬咬，擠點笑容，：“既然都興趣，就請楊偵探們教吧。”

楊清往座后靠，?，“應該從兒起？或者應該先講個故事，個29寸拉桿箱故事——”

份，最炎子，男子如往沿邊觀晨，無，得只見自己呼吸，男子注起邊，夜潮汐將垃圾沖岸，兒平自詡文，丟起垃圾倒順，嫌惡屏屏息，線由自主被個拉桿箱吸引。

箱子里肯定裝滿，層皮革鼓鼓囊囊，拉鏈撐，個子，只距些，清里面裝什麼。

折返候，男子沒忍好奇，翻觀圍欄灘，往箱子位置。

周遭寂無，男子越，臟越咚咚，誰無聊得只箱子塞點垃圾往里扔，里面肯定點什麼。著步，敢再靠，詳預從泛起，卻又甘就樣往回。

跪趴，從拉鏈子處，還清楚，點點湊過，借著透微線，漆處浮現張慘，瞳孔睜，盯著。

半后，警方接報趕到，尸收斂送往公眾殮，后，確認者份，系名都俱部班女公潘艾，實際就提供務臺姐。

楊清講完受害背景，臺就舉言：“記得區連環兇殺案其名受害者？”

楊清：“沒錯。從里切入，介紹個犯連環殺案兇，般現幾項特征。區連環兇殺案，各位應該尚印象，誰能概括，受害共同特征？”隔陣，舉，作員將麥克遞過。

臭名昭彰殺案，網絡乏歸納分析資料，打，“所受害都……”選擇著措辭，“性化業女性，們遇害雙被反綁，也遭到同程度侵犯猥褻。”

全。楊清掃臺圈，“得把慘案公討論太血同，以。”

等陣，繼續問：“沒以告訴，所受害致命因？”

個：“割喉或勒之后放血。”

座位傳個女質疑：“殺案兇何森已經拘捕被擊斃，案子結束，用個案例分析得太事后諸葛亮嗎？還直播鏡面，詳細分析兇徒犯案法，就怕模仿犯罪？”

楊清仿佛沒見，繼續：“個潘艾致原因什麼？”

“……勒。”回答。

楊清站起，向控制，收到指令作員將投屏換成準備好檔案資料，“兇殺案第個受害潘艾尸被現，根據尸僵程度胃部物消化程度，夜8點到12點之。