，其實就座矮墻，也為什麼把叫，只個傳予解釋，，里確實扇著，但后每都，師個好，所以就把封改砌成矮墻，然后果真就沒，每還能至10個清。

當然只諸園怪談個，喻呈相信。

穿過操到，喻呈得，因為怕被現，但等到，又邁步子，得自己簡直鬼迷，逃課跟潭淅勉打舌釘。

好像涯第次逃課，就因為潭淅勉指著自己舌，對“打舌釘親嘴敏”，“又很酷”，而且“喻老”，但件事又貌似很荒誕，某個瞬至得，只把個約定當真，潭淅勉能根本沒等，只故戲弄，玩笑。

但還好，磨磨蹭蹭，已經以到潭淅勉蹲墻根片里無聊到用枝挖螞蟻洞。

到喻呈，刻把枝扔站起，點耐煩：“落抽屜里，就打話。也太磨蹭，約點，現幾點？”

喻呈扶鏡，表：“……點刻。”

連個字都緊，潭淅勉更窩，好像什麼宋氏基因，全都跟宋憑樣，事悠悠，，也好脾。

“從教過用得著分鐘？”潭淅勉先把包扔過墻，腳往凸起墻磚蹬就利落騎到墻。

以后就最后排，個子躥得比同齡截，腳，松松。

“遇到邱老師，所以才。”其實跟沒系，但喻呈只能麼。

“提？”

“沒。”

“夠義。”

潭淅勉，到喻呈還仰著袋，角很難得，第次現鏡后面睛還挺，神也沒平霸麼銳，點茫茫然，也，陽似咖。

“先扔包……”

“臟。”

潭淅勉對，最后自己先放棄：“簡直帶祖宗。把包遞。”

喻呈就踮腳先把包遞，潭淅勉甩到肩背著，又：“？”

喻呈被，試著踩，夠到墻頂，撐。

潭淅勉只好，撐著膝蓋彎腰，把背：“踩著。”

喻呈著拱起脊背以及還算干凈點難以腳：“？”

“踩踩都得洗。”又催促，“點。”

喻呈第次為技如而到屈辱，但又得自己精于逃課也能算太丟事，于閉橫。腳搭候得到潭淅勉脊骨度，緊接著背部緊，股力量往撐，就攀到墻，墻又補腳，回。

潭淅勉再次，翻過墻穩穩落，正回接，喻呈也利落，落后。

還，沒象麼禁。

喻呈把包接過，過，點緊張，扶著包帶沒什麼表悶往。

潭淅勉跟后面笑：“帶玩，搞像敢隊，笑啊？”

喻呈理。

潭淅勉又：“逃課嘛，玩得就刺激，就興，直擔被到、被現，也沒，玩也沒玩好，才叫浪費。”

莫名被課。但喻呈承認得理，表放松些，站牌。

太陽已經落，邊只余霞線，潭淅勉站站邊榕投淡暗里，臟套被脫用指勾著搭肩膀，里面件袖，很汗，點粘，輪廓分肌肉線條，臂里還很顯膚分界線，往點，面被陽鍍健康。

潭淅勉怕，到就剃寸，由于官得好，寸反而把眉襯得更清楚，很幾分相。喻呈象，得部分戴釘都讓得正經、耍流氓，但潭淅勉，好像好。

“打個，爸媽到話，？”喻呈還對件事性表示懷疑。

“爸次回什麼候，媽玩兒藝術，估計能理解。”

喻呈，常苒阿姨跟自老媽樣，蠻特獨，記得之染過次，令印象刻。

“老師恐怕能。”

“課戴就。”

97到站，峰簡直擠，兩好容易擠，里悶，司舍得空調，氧稀。

喻呈被擠得潭淅勉幾乎貼靠起，喻呈渾自，后撤又躲。

“別，喻呈，越越。