顧芳陳息青，得傷，淚。

　　陳輒文點陳媽事，個候，先沒什麼，只放里提，然后遞陳媽張巾擦淚，邊以種卻又失禮姿勢拍拍顧芳背，等平復些，才：“阿姨，陳輒文。”

　　顧芳擦著淚，沒話。

　　陳輒文又認真：“真對息青。”

　　第66章

　　陳輒文得誠懇，神更很認真，當認認真真對個話候，仿佛周種磁，能讓相信話。

　　顧芳得更睛又，仔細著陳輒文，越越得個孩子，象帶壞陳息青太樣——斯斯文文，并且話過程，個孩子很懂禮貌，肯定教也很好。

　　教很好庭，為什麼也同性戀？顧芳理解，著睛問陳輒文：“……男孩子，里嗎？”

　　“們都，而且，都尊選擇，直以，都非常謝們理解支持。”

　　陳輒文其實也聊過程，解顧芳個什麼樣。得，個女沒壞，性柔，簡單，其實就比較保守，個非常女。

　　太主見，對于事物接受度也很。但，如果周圍種所謂事物現，并且被別接受，接受度就相應變點，得，個候，維變成“別也樣啊”——陳輒文抓點，跟講里事，灌輸種。

　　當顧芳到陳輒文奶奶，跟群歧陳輒文師講理候，個神，乃至精神狀態都太樣。

　　“……真嗎？”似乎太相信種事，兒女同性戀，應該起好好教育嗎？件很恥事，越越好。為什麼還非但教育自己孩子，還教育別孩子好？

　　為什麼陳輒文奶奶，作為比自己還輩，竟然以接受？

　　“阿姨。”陳輒文回憶起個候，站教后，著矮靈園丁舌戰教里群，句句犀利，得群啞無言。

　　后，講過理，就對靈園丁爆粗。，個，面對著瘦老爆粗，麼件適事，陳輒文被罵無數次變態也沒麼過，到罵靈園丁，即炸，撲就把揍。

　　再后，無論常，還轉，陳輒文直都記得靈園丁對鼓勵笑——世界觀、價值觀，或者自己信還沒能堅定紀，樣條需引導者，靈園丁鼓勵，支持。

　　陳輒文個候，真得靈園丁就輩子女神，雖然后回之后，因為打被靈園丁揪著朵訓通。

　　顧芳句句著，第次還庭對待同性戀子女，麼種處理方法。

　　樣包容，聞所未聞。

　　，以對陳息青用方法，錯嗎？些提到同性戀就很齒，些嘲笑，們……難們對嗎？幫些孩子返回正途，難……錯嗎？

　　。

　　起，顧芳種性格，很容易被陳息青麼？但事實，陳息青能響，但畢竟如陳爸種所謂權威響得。

　　而陳輒文，作為“別孩子”現法，言辭誠懇，信，但很又被陳爸響，個陳輒文并清楚。所以著，過段，能需麻煩軍師靈園丁次馬。

　　為別，就為幫顧芳堅定點：同性戀骯臟病，兩個互相彼此認真就好，孩子幸福，比指指點點更。

　　再就，至于輩，其實無需過干涉成兒女。

　　“阿姨，同性病，什麼丟事。只認認真真，認認真真起過子，也很幸福。”陳輒文著，顧芳就著睛。

　　顧芳雙睛，確實陳息青像得厲害，此刻雙睛里，除到事物震驚還沒能消化得置信，還種太好。

　　陳輒文“阿姨，。”

　　顧芳幾秒鐘，抬問：“息青爺爺……”

　　“爺爺啊，爺爺現很好。”陳輒文準備得很全，爺爺病治療套資料都帶過，雖然些什麼指數之類，顧芳定得懂，但陳輒文還頁頁展，點點轉化成簡單語言，告訴，爺爺現況很好。