言頓。
周易到顧戚名字, 總讓種。
似乎每次周易單獨,都提嘴顧戚。
言也為什麼。
言里麼,還誠實回答周易話:“沒。”
“次對也以,”周易拿著, 照著言解題步驟步步往,“尤其題,顧戚慣競賽題,飄經常超綱,幾次也麼, 。”
言之都該回什麼話。
什麼叫……?
班主任為什麼認為,顧戚。
“站著干嘛,,”周易著,把隔壁子順拉過,示言,概怕得,還特補充:“昨,國旗講話都取消,今得補。”
“等們回,起碼還半個,別站著。”
果然,周易完,曾宏音就透過廣播傳。
曾宏,沒幾分鐘,還真。
辦公里其班主任位置都空著,只周易穩穩位置。
現還個言。
兩次撞沒什麼辦公,還能湊巧,次數,言自然也懂。
“言。”周易忽然喊言名字。
已經改完卷子,放,微轉個方向。
把子朝向言后,才遞過卷子,:“沒過,競賽條?”
言接過試卷,抬起。
周易也像很久,才把話:“競賽話,能穩妥點,現始,雖然稍微點,但也。”
言周易“穩妥”什麼。
如果能競賽拿到名次,考檻也跟著。
“老師,顧戚競賽嗎?”個候,言自己也,為什麼起顧戚。
只自己反應過候,問題都已經到嘴邊。
周易顯然也沒到,顯愣,然后:“跟商量?”
言搖:“就問。”
周易斟酌:“顧戚競賽,能。”
言從沒顧戚提起過個。
保送、競賽、提錄取……沒到,好像些就點。
沒緊迫,只們識。
“但老師跟實話,”周易語忽緩,帶著種莫名讓定力量,“比起競賽,老師更穩穩過完剩。”
“競賽定就捷徑。”起碼對于現言,定。
只考考試,以后還很。
們個紀,只次。
周易希望言回起候,只數清卷子題目。
就像言以樣。
競賽穩妥,壓力其實沒比考。
還適應老師、同,并定就適言。
但兩條方向,得言指。
言沒回答。
“急,種事子肯定決定,回好好。”
言正點,突然被敲。
課操還沒結束,廣播還放著曾宏音,個候,應該過才。
言里卻個音,顧戚。
周易沒猜到,清清嗓子:“。”
應而,顧戚笑:“老師,什麼候把同還?”
周易:“……課操結束?”
顧戚回答得很坦然:“沒,逃。”
周易:“……”
周易從抽屜里隨拿兩張卷子,放,嫻熟到跟自回復似:“檢討,完放。”
言得,掃卷子,題目太熟悉,識回句:“套過。”
“過?”周易緒瞬回籠,把試卷翻兩翻,“個期剛卷子,什麼候過?”
言才反應過,太。
倒……跟打報告似。
“錯。”言最終昧著良,垂眸。
顧戚檢討添堵。
顧戚已經過,試卷,確過。
還周末剛。
以言記性,能記得,更能錯。
所以同替打掩護。
顧戚,反向掩護:“嗯,沒過。”
言:“……”
言煞神名號,從到,很撒謊。
更別種當著老師面編話。
顧戚還順著話應。
顧戚,話題被打斷,周易也沒再繼續。
又隨便聊兒,課操結束,兩回教。
競賽事,好像就麼過。
直到周午候,顧戚被曾宏叫,節自習課。
“從超邊回,到老曾、老周、段還幾個典禮才能到領導站號廊邊,又琢磨什麼政策吧?”朱瑞著“事”。
“次幾個站起,們自習就延半個。”
“老曾?”陳蹊轉過,“老曾戚哥起嗎?”
林季幾乎從后沖,話還帶著喘:“靠!戚哥牛逼!”
所放,著。
“麼麼!”
“別!!”
“急!”
“們老曾戚哥因為什麼事嗎?”林季扒著子。