朱瑞卻完全得，顧戚話，刻真實：“啊？戚哥卷子打擾到言哥吧？”

　　朱瑞剛句“背著們卷子”其實就班里常玩笑話，尤其對尚清、顧戚們些。

　　邊弄競賽，邊正常課，基本課都刷題。

　　所以也就嘴著玩，權當們調劑調劑。

　　候怕吵著們，還特別注話音量。

　　就像現，朱瑞顧戚句“點”，刻得很能就周易邊任務，顧戚卷子交差，又怕打擾到言哥，才到。

　　徐也跟朱瑞同樣法：“戚哥，們邊吧，站著麼啊，們空著，以好好。”

　　“們林季們，估計還玩個把，完，言哥已經，就們邊吧，林季們空著，們隨便都樣。”

　　“樣打擾到言哥，言哥也打擾到卷子。”

　　顧戚最后題答案，：“沒打擾到卷子。”

　　里打擾到卷子。

　　巴得能打擾。

　　實際，才個“干擾項”。

　　打擾到。

　　事還從題起。

　　顧戚完句“朵”之后，言好容易穩，又復蘇跡象。

　　于抬就把推。

　　還句“題”。

　　顯然…得太。

　　線又撞次之后，言忍無忍，連帶試卷，趕。

　　還句：“把張卷子完。

”

　　“就完再。”

　　站候，顧戚還笑到。

　　敲敲：“言言，沒。”

　　應。

　　同拿支。

　　也等顧戚什麼，著又把。

　　顧戚正著還能用什麼理由，比如“沒稿”、“沒圓規”、“沒橡皮”之類，騙把。

　　還沒等付諸實踐，先自己。

　　次，顧戚連言什麼表都沒到。

　　因為迎面件套，把線遮個全。

　　什麼稿、圓規、橡皮，拿到套瞬，全都沒。

　　顧戚得塌糊涂。

　　個站面，都沒注到面度，里面卻怕。

　　顧戚現只點把題完，點“獲得赦免”，再跟好好話。

　　也用什麼“沒稿”樣借，故逗。

　　因此甘愿題，還得很認真。

　　而林季們，預期之。

　　“戚哥剛干嘛？”朱瑞隨問句。

　　顧戚著自己卷子，頓。

　　“檢討。”

　　就檢討嗎。

　　顧戚笑。

　　原種“檢討”，僅只老周用，同也能用。

　　“啊？”朱瑞。

　　顧戚把“檢討”打，從到尾檢查遍。

　　其正剛剛句“檢討”什麼。

　　楊旭之卻注到顧戚作：“戚哥，…檢查試卷嗎？”

　　顧戚淡應：“嗯。”

　　其睛登就睜。

　　個個都探過。

　　嘆號連。

　　什麼卷子！

　　麼難嗎！

　　難到戚哥都始檢查！

　　顧戚檢查試卷個都事。

　　只最后題、最后個字完，怕剩還個，也檢查。

　　用個所老師反復調話，就：“檢查方法只適用于顧戚！們樣！們抓緊剩切檢查！推敲！”

　　“顧戚樣，過題，就題，能保證落候，保持絕對專注，們以嗎？們以！老師們都問過，從就養成習慣，們現養，！也養！！”

　　就所都事，現，戚哥竟然檢查？

　　“戚哥，卷子很難嗎？都始檢查？”徐好幾試卷，些公式都夠壺，刻放棄。

　　顧戚把所題目過遍，然后。

　　卷子很難嗎？

　　顧戚得，概沒什麼比張卷子更難。

　　好，今就沒得。

　　顧戚起徐剛剛句“們隨便都樣”，笑。

　　們隨便都樣。

　　。

　　只，也只能。

　　“，嗎？”顧戚巴點，“，也。”

　　“戚哥，呢？們邊啊？”徐問。

　　顧戚指指后扇。

　　“方。”

　　“好dei！戚哥點。”既然戚哥方，就肯定。

　　朱瑞們完句話后，轉。

　　林季仍最后，線顧戚扇回轉好幾，最后才跟著部隊。

　　等們音響起，顧戚才敲敲。

　　“言言，好。”

　　里面沒點。

　　顧戚笑，又叩叩：“老師，交卷。

”

　　仍片。

　　言其實朱瑞們話候，就到。

　　包括顧戚句“檢討”。

　　但言，顧戚沒別方，就題。