”

　　周易完，言尚清，語點：“們倆也先回教吧。”

　　顧戚已經過。

　　勢忽然點，還起。

　　著撐尚清言方傘，顧戚也沒問什麼，直接：“就把傘？”

　　“傘都落派所，把還曾主任，”尚清如實：“處借把先？”

　　顧戚順著話往：“用，過個就好，幾步事。”

　　剛剛候，傘就放尚清腳邊，順拿。

　　言也沒撐傘，還尚清淋著，自己過替遮遮。

　　尚清也察到，言太別靠太。

　　所以顧戚只，尚清刻點。

　　而且戚神傘顯圈，也理。

　　“同，傘………”

　　尚清：“……”

　　最后個“”字，到只能尚清自己見，因為見顧戚已經把言帶過。

　　就好像句“過個”“個”，壓根包括。

　　或者索性，指就只言。

　　尚清抬，著自己傘。

　　本把傘言，自己戚神擠擠。

　　嗯……

　　能，同別靠太。

　　只靠太。

　　顧戚把傘偏向言側：“碰到誰？”

　　言抬眸：“什麼？”

　　見落言肩，顧戚又靠幾分：“從派所回嗎？”

　　從事到現，也沒久，顧戚，好像什麼都樣，言疑惑更。

　　顧戚笑：“尚清剛過，傘落派所。”

　　言顯然信，朝顧戚后：“們呢？”

　　也尚清剛？

　　顧戚：“班里悶，透透。”

　　言：“……”

　　曾宏從折，到班群，破荒笑。

　　林季們微微僵，以示尊敬。

　　曾宏：“，，都點回。”

　　“清今辛苦啊，把稿子趕，盡量自習就好，到候胡老師，讓幫潤。”

　　尚清握著傘柄，偷偷言：“老師，還讓同吧，、適。”

　　曾宏周易聞言，也著言，像問。

　　言沉默。

　　久沉默。

　　曾宏周易懂。

　　周易打個圓：“誰都樣，謙讓也美德，都好都好。”

　　班眾：“？？？”

　　現個檢討，還老師幫著潤？

　　還“謙讓”？還“美德”？？？

　　曾宏把傘遞旁周易，讓舉著，然后刷——，把里放。

　　言：“……”

　　班眾才見曾宏里拿半棍子，原面錦旗。

　　雖然沉，還能清面燙描邊字。

　　“子兼德智，懲惡揚善美名傳。”

　　所：“……”

　　顧戚得最，見錦旗瞬，將事猜個概。

　　著悄悄握握拳言，顧戚逗，字字得很：“子……”

　　言拳握得更緊，咬喊：“顧戚。”

　　顧戚忍笑：“嗯。”

　　言直直盯著，語并友善：“干嘛。”

　　顧戚：“，清，就隨便。”

　　顧戚見好就收：“錦旗誰？”

　　言如果事展成樣，根本跟個耗，更拖到尚清帶過。

　　言刻把“美名”推：“尚清。

”

　　尚清把搖成撥浪鼓：“，同樣真很好，國旗講話也該……”

　　言額角又始痛：“……打，以。”

　　曾宏根本沒現后炸鍋，還滿拍拍周易肩膀：“真用掛們班？”

　　周易：“送，收著吧。”

　　曾宏：“，班容班貌評比候，讓蒙邊拿，就們班，德育項就滿。”

　　周易也得，刻應：“成。”

　　言：“……”

　　周易曾宏兩商量完，并肩朝著教務處。

　　后群敢靠言，很就把尚清圍起。

　　陳蹊打，：“什麼稿子？”

　　“錦旗麼回事？”

　　“同為什麼起回？還從派所回？”

　　尚清捏著傘柄，都從何答起。

　　虛，，又無助。

　　偏偏還敢言。

　　“嗯，國旗講話，曾主任表彰。”

　　“邊混混搶。”

　　“錦旗個孩子送，本同每各送面，同沒，也沒，就個。”

　　“同？、過。”

　　“誰？同沒打！們麼以傳！”

　　“救！”

　　尚清平講話總吞，班難得見急赤樣子。

　　連帶著起群里些莫須猜測，也些。

　　個“聯拯救祖國迷骨朵”好事，竟然能被傳成“雙雙入獄”！

　　言能忍，們都能忍！

　　于紛紛掏，言正名。

　　之，所都被映得瑩瑩，面詭異。

　　言怕自己再站，忍回趟派所，逮著毛再揍頓。

　　旁顧戚先步，：“吧，。