于子衿交完表格后，應鹿尋趟理咨詢。

　　理咨詢老師紀，邀請，紀原本科畢業于慶，后直考，最后歷博士。

　　紀值班，偶爾沒候應鹿尋趟。

　　，，應鹿尋解研究。

　　“咚咚——”

　　現個點沒，紀示，應鹿尋到，“師父，研究理什麼專業？”

　　紀終究問自己，沒到麼，就，“基礎理、應用理、展與教育理。”

　　“考慮呢？”紀泡杯茶，放到面。

　　“基礎理，考博，精神病院。”應鹿尋次性回答所問題。

　　決定報考理專業，已經步步算好，也努力，克自己包括課實踐。

　　紀解，只理解，“都排，還問干嘛？”

　　理解個，無奈搖搖。

　　“個流程——”淡然笑，揚起乎凄美唇角，所仇都個笑容，化作埃。

　　紀從袋里拿把鑰匙，拆串，丟到，“公寓第串鑰匙，里都完，還當備考。”

　　紀猜最沒，就著些專業籍。

　　還真猜對。

　　“次直接點，猜猜，點。”其實習慣，應鹿尋每次都各種理由，讓猜。

　　但每次紀很準確猜到答案。

　　兩從認識至今就像己樣，談論理，談，談遇到病孩子。

　　“個自閉癥女孩子最麼樣？”紀兩剛，都忙，沒空。

　　應鹿尋歲，跟著紀孤兒院，見到個自閉癥女孩，女孩交流問題特別，但屬于功能性自閉兒童。

　　女孩比應鹿尋歲，如今才歲，數確流。

　　紀資助到現，已。

　　“能麼辦，還交流問題很，過數倒越越好。”應鹿尋嘆，能再過幾估計藏都藏。

　　“因斯坦曾經:‘才等于百分之賦加百分之汗’。”

　　應鹿尋回:“99%”

　　“哈哈哈——”

　　紀，恢復，“別嘮，個理講座，幫請假。”

　　“好嘞！”

　　應鹿尋挽，“比課趣！”

　　課容基本都，無聊。

　　紀捏捏子，“叫復習！別老嫌棄課無聊。”

第51章 最后次

　　幾應鹿尋特別悠閑，課，，兼職。

　　祁寒也特別忙，基本都扶久玩。

　　期，應鹿尋偷懶，沒兼職，里扶久聊著午玩。

　　難得沒兼職，應卻沒讓閑著，讓還沒線索，之線索斷掉。

　　周末也就兩，期算泡湯。

　　扶久索性又拿起份，幫起資料。

　　習慣，記錄，所以記錄照片頻，畢竟記憶力好。

　　以應鹿尋個習慣，扶久次，就因為忘事。

　　后記錄越越勤。

　　葉為166-8，正好考結束。兩個記錄奇，兩個文件夾。

　　應鹿尋拷份扶久，兩從午飯后，就趴。

　　“記錄，麼連聊記錄都？”扶久著面信聊記錄，戳戳旁邊。

　　應鹿尋推鏡，撐著巴，努力考，“沒記錯話……應該因為媽聊，記錄。些事或者才。”

　　些聊記錄都用另個拍，像素很差，但還得起。

　　對別沒保聊記錄習慣，但基本都。

　　扶久專著，邊，“如果認識麼，都以為個變*態。”

　　“沒辦法呀，記憶力差。”應鹿尋撓，沖著尷尬笑。

　　扶久，記憶力確實差，但為什麼受到傷害，刻里麼？

　　真個奇奇怪怪問題。

　　扶久打個音頻，個標題為裂，最扎，因為其都期。

　　點播放，女應鹿尋，男著似乎應野川？

　　“個音頻？什麼候。”扶久完音頻指著問。

　　“2013629”云淡回答。

　　扶久挑眉，“記得麼清？”

　　“對。”

　　忘，葉為，父親吵架。

　　從之后盡管后回，但基本應野川吵架，釋懷，還。

　　無所。

　　但現能應野川改變，就夠。

　　至證，付，沒費。

　　應鹿尋完個文件夾，沒容，湊扶久，跟起。