鳳幼兒園算，幾分鐘就到。

　　韓旸廷才屏幕，并且從拿張卡。

　　“吧。”韓旸廷對。

　　若跟著。

　　幼兒園管理得很嚴格，能，但刷卡之后，保教員把孩子送。

　　等約莫5分鐘，就到兩個老師拉著鳳。

　　鳳到韓旸廷若，刻跟兩個老師：“媽媽也。”

　　然后掙脫老師，奔著。

　　老師們連忙跟。

　　鳳，先撲到若懷里，然后又抱抱韓旸廷，“爸爸，媽媽，們今都，鳳好。”

　　幼兒園第，老師們教表達緒，管，都表達，鳳也就靈活運用。

　　，老師們也跟，先打招呼，然后拿頁報告，詳細鳳今幼兒園表現，、活、習慣等等，鳳今又步，昨還緒，今很，認識同朋友，起玩積。

　　若著幼兒園設施，以及老師們平，再次得，鳳跟著韓旸廷對。

　　……

　　鳳，直嘰嘰喳喳著幼兒園。

　　每句，韓旸廷都夸棒棒。

　　鳳：“今操，摔個屁股墩。”

　　“然后呢？”韓旸廷問。

　　“沒哭，刻就起。”

　　“鳳真棒！”

　　鳳：“今蔬菜，也沒，只鱈魚腸。”

　　若：“鳳，許挑，挑。”

　　韓旸廷：“鳳，每個都自己。

但保證自己肚子餓。如果餓話，以跟老師根鱈魚腸。”

　　若里。

　　韓旸廷跟唱反調嗎？

　　過好像也沒錯，以爸爸就樣教，實，以，但保證餓肚子。

　　罷，跟追究。

　　就算講理，也贏啊。

　　……

　　，若還鳳起。

　　第周，鳳還幼兒園，若自然送。

　　但送鳳幼兒園之后，若就打算回莊園，鳳都已經幼兒園，再回莊園沒。

　　韓旸廷也起送鳳，順便公司。

　　鳳幼兒園，對若依依舍，對若：“媽媽，每都爸爸起送就好。”

　　若韓旸廷，：“媽媽休息，就起過接。”

　　鳳懂事跟們倆揮再見。

　　送完鳳后，若著韓旸廷：“韓先，兒打回就好，您先班吧。”

　　韓旸廷卻著：“以送到區，到區再打回吧，以省半程。”

　　完，也等答應，便步向邊，并替。

　　若得，若再推脫，就顯得矯。

　　連忙。

　　韓旸廷，繞到另邊。

　　原本以為尷尬，但韓旸廷后就又拿忙碌起，只當。

　　就無聊向。

　　向呆，能直盯著好久好久。

　　子駛郊區，入區，建筑越越，流量也越越。

　　，韓旸廷響，拿起，柔喊：“娜娜！”

　　若頓頓。

第206章 以娶

　　若之就凌起過，韓旸廷準備再婚，娶個混血兒。

　　昨又到韓葉彩提起娜娜，必，就個娜娜。

　　只到韓旸廷繼續話：“現正班，挺順，民公園等，以嗎？”

　　什麼，韓旸廷兒就掛話。

　　若自揪緊擺，瞬，只得胸疼，仿佛被擊般。

　　至淚都，景朦朧起，但盡量忍著。

　　好兒，才穩定緒，然后對韓旸廷：“面個公交站放吧，以里公回。”

　　韓旸廷問：“里還太吧，如再兩個站？”

　　“。”若沒跟韓旸廷話，轉向面司，音提好幾度：“老，。”

　　司興許被若音嚇，連忙靠邊。

　　若也管麼，，「韓先再見」，接著就邊。

　　站公交站佯裝等，等韓旸廷，隨后才。

　　之直忍著淚，也刻像缺堤洪壩樣流。

　　種痛，如同個被撕碎般難受。

　　得，候真挺賤，候懂珍惜，失候才疼。

　　直得自己跟韓旸廷之。直以，都由主導，自己被接受，過，但也沒到活步。