決定，以后里就辦公。

　　休息兒，又跟著張旺逛逛宅子，唐儀概里底，宅子每個院落麼利用。宅子逛完，們又周邊轉圈，唐儀主麼排。

　　古代，跟現代還樣，能完全。古代交通具，馬、馬、轎子無論個，遇到都受到很響。所以能。而且還準備好馬飼料，以及馬夫、轎夫休息所。

　　檔所嘛，務自然流。

　　宅子轉圈，唐儀讓張旺準備墨過，然后跟：“把宅子布局圖。”

　　：“.......”渣，字兒都勉，更啊！

　　但能嗎？能啊！然師傅嫌笨教麼辦？

　　瘸拐到后面，裝鎮定拿起毛，沾沾墨，準備，但因為緊張抖，“啪”，滴墨滴。

　　唐儀：“嘖！”

　　到唐儀嘖，連忙抓起子，團吧團吧扔到邊，馬又鋪張。但次更慌，剛落到就糊，然后就到唐儀又嘖。

　　馬又把張團吧團吧扔，繼續始，但次也沒成功。都哭，扭著唐儀：“嬸嬸，...平常樣，...字兒。”

　　唐儀見樣，里已經笑翻，但面很平，至還帶微微滿。淡淡嗯，扭跟蕭玉珠：“。”

　　蕭玉珠應，到邊。唐儀，然后瘸拐到蕭玉銘邊，用神跟，麼就忽然考？點準備都沒啊！

　　蕭玉銘沒夫理，現也害怕被點名呢。

　　邊蕭玉珠被邊婢女伺候著綁好襻膊（古代袖子，利于字勞作，事，用繩子把袖子綁起。個繩子叫襻膊），拿起沾墨始個線條個線條，記清楚方，就扭問張旺，到刻鐘，個宅子布局圖就好。

　　蕭玉珠雖方面也個渣，唐儀也沒求些方面精通，但對蕭玉珠字求嚴格。現蕭玉珠每都抽練字。字得熟練，運、控自然嫻熟，簡單線條起也就問題。

　　邊問蕭玉銘，“玉珠妹妹通嗎？麼麼好？”

　　蕭玉銘瞪，“誰玉珠通？只擅而已。”

　　“哦哦，。”連忙：“通，擅。”

　　“過。”唐儀朝喊，連忙過，就唐儀：“把張圖臨摹遍，回跟著方策，每個院落應該麼排。”

　　點，到蕭玉珠邊，討好：“玉珠妹妹，沒到得麼好。教教哥哥好好？”

　　蕭玉珠跟也算熟悉，站邊景唐儀，：“就練字，握運熟練，條線還簡單。”

　　然，朝豎起拇指：“玉珠妹妹真聰慧。”

　　蕭玉珠咯咯笑，還：“只步，娘就。”

　　好似得真傳，激，“跟嬸嬸，定努力。”

　　蕭玉珠點，然后指導圖。邊唐儀對兩互，得清楚，過當什麼都。

　　個自努力被努力，結果完全樣。就讓，認識到自己差距缺陷，然后自習彌補。現效果錯。

　　邊刻鐘后，盡全力把圖臨摹，但跟蕭玉珠圖比起，就好似蟲子爬痕跡樣，歪歪扭扭，自己都忍直。

　　唐儀過驗收結果候，著：“嬸嬸，....努力練字。”

　　唐儀個贊賞神，“只肯努力，什麼候始都。”

　　得到鼓，握著拳點。

　　邊也，唐儀帶著個孩子打回府。沒跟著回侯府，途著自馬回。到就鉆始“作業”，唐儀交代事，叫個認真。

　　老夫沒麼見到，回，就過。見正站認真，里陣興。寵孫子假，同也希望孫子好。

　　到邊，問：“什麼呢？”

　　抬，：“蕭嬸嬸交代些事，得趕好。”

　　“什麼事？”老夫問。

　　把唐儀讓事講遍，怕老夫懂，還很仔細解釋。

就如此，老夫也沒太懂，但也沒糾結個，笑著：“累累？累就休息兒，還傷，休息兩再也。”