七十年前有位女作家曾說過：女性的天空是低的，羽翼是稀薄的。

　　男權社會的根深蒂固造就了女性的悲哀，然而更悲哀的，不是男人對女人的壓制，而是女人自己覺得自己卑賤。

　　就如魯迅所說：我們極易變成奴隸，而且變成之后，還萬分歡喜。

　　當那些女性的婚姻、家庭出現危機的時候，她們企圖用自己的“妥協”“美德”去感化丈夫，覺得丈夫一定會浪子回頭的。

　　她們彎下了女性的脊梁，心甘情愿變成奴隸，還覺得自己是偉大的。

　　而現在，顧陌一頓操作猛如虎。

　　你要彎脊梁是吧？你越彎，我越是把你往死里整！

　　女人越來越恨顧陌了，簡直是恨到咬牙切齒那種。

　　當恨積累到一個爆發點，她們可能就要化身惡魔，出去報復那些男人了。

　　但對顧陌而言，不管男人女人，本身就該是平等的。

　　人只有道德上的優劣，從沒有性別上的高低貴賤。

　　所以把她們激的情緒高漲了，顧陌就開始轉變策略進行安撫了……

　　要把她們腦子洗回來，其實很容易。

　　因為她們又不是封建社會下長大的女人，只是思想上一時走了彎路，想要重新接受民主平等的思想也很容易。

　　難的是如何讓她們相信，她們依靠自己可以過得更好。

　　而女人的能力，是自信和底氣的根本。

　　沒有能力，最后才會想著去依附別人。

　　顧陌要做的就是激發她們的潛能，讓她們發覺自己身上的能力所在，通過自己的能力去樹立自信、自尊、自愛……

　　也許也有女人一門心思就想當個傳統的好女人。

　　對于這種，顧陌不勉強，她們愛咋地咋地……

　　當然了，現在深受所有女德班毒害的女性，全國多的很，顧陌掰了這麼幾個又有什麼用？

　　有用沒用，從來不是用數量去衡量的，就算只有一個，只要她力所能及的去做了，那就是有用的。

　　而那些年紀小的孩子那邊，顧陌則是另一套教學方式，并沒有把他們按照性別分開，直接一起上課了。

　　在顧陌看來，這些孩子也沒什麼太大的錯。

　　最大的錯就是有個青春叛逆期，就是性格不符合家長的預期。

　　或太跳脫或太沉悶或好勝心太強。

　　人嘛，又不是千篇一律的，每個人都有各自的性格。

　　就如同世上不會有兩片相同的樹葉，這世上也不會有兩個性格完全相同的人。

　　真心愛孩子，懂得為孩子好的家長，就會因勢利導，從孩子的性格出發去培養孩子的興趣，讓孩子將來能更好的在社會上立足。

　　但這些孩子的家長就不一樣了，他們要求孩子學舞蹈學畫畫，恨不得孩子一下就長成了他們預想中最優秀的模樣。

　　孩子太跳脫了，他們覺得孩子像個野人。

　　孩子要是太安靜，他們又會覺得孩子沉悶了，一點都沒有這個年紀的孩子該有的青春活潑，陰陰沉沉的看著就煩。

　　孩子要是沒有好勝心，他們覺得自家孩子處處不如別人，都不會給自己爭口氣。

　　孩子要是好勝心太強，他們覺得孩子不沉穩，就知道爭強好勝……

　　總之，只要是孩子，你上網玩手機不對，你穿衣打扮另類不對，你不聽家長的話也不對……

　　你只要不按照我的想法來，你做什麼都是不對的。

　　就算自家孩子被霸凌了，家長也會覺得是自家孩子不聽話，到處惹是生非。

　　總之，他們總會對自己的孩子有諸多不滿，然后就用上各種手段，希望孩子變成自己想象中的孩子。

　　如果自己無能為力了，他們就會把孩子送給別人管教。

　　總之就是為了讓自己省心，眼不見為凈，把孩子送走，還覺得自己都是為了孩子好。

　　也沒想過自己作為家長都沒有耐心去教導的孩子，丟給素不相識的陌生人，陌生人又哪來的耐心。

　　反正他們不注重過程，只要看到一個結果——自己孩子聽話，像自己想象中的那樣就好。

　　而這些叛逆期的孩子，也沒有成年人那樣教起來容易，所以來到這里，自然不可能一下就變得聽話起來。

　　這就必須要說到這所國學學校讓孩子們聽話的手段了。

　　要是這所學校真的是請了名師來教孩子們國學中的精華，引導孩子們從國學中培養各種精神還好。

　　可這所學校并不是，它就是一所野雞學校。

　　這里所謂的國學老師，自己都是初高中畢業的，甚至有的連小學都沒上過，他們知道什麼國學？

　　無非是拿著那些被擯棄了百年多的封建老傳統來禍害小孩子。

　　要是這些孩子不聽話，關小黑屋、不給吃的、打手板心，這些都是輕的。

第764章 女德教母（6）

　　嚴重的點的，這些老師會直接拿鐵棍亂打，按在電擊椅上用電擊教學學生聽話。

　　而且電擊還是按分鐘收費的呢。

　　學校是封閉式的，那些學生跑不出去，嘗到了這樣的手段，怎麼能不害怕？

　　害怕了自然就知道規規矩矩，不反抗大人的任何決定了。