”
周舟正洗葡萄,活,搖搖,“讓陪們吧,接。”
“,個。”
周舟當然程鴻漸核什麼,實讓程鴻漸承受自師父師母壓力,就算壓力能只點點,或者種難堪也只點點,畢竟師父師母教養素質容許們對程鴻漸什麼傷害。
周舟仍。
還搖搖,“再等等吧。”
秒,程鴻漸從后抱,穿過周舟,纖指抓流葡萄,“吧。”
然后就真得認真始洗葡萄。
個男麼勢,被像型犬樣圈懷,周舟些無所適從,正準備彎腰側著,程鴻漸巴就搭頂。
還好洗!第,周舟率先滑過個,旋即,識到兩個作,就羞,微微些僵,敢。
程鴻漸洗完葡萄,摘顆甩甩,抵周舟唇邊。“先嘗嘗。”
而著話候,彎著腰,噴息剛巧落周舟裸裳之脖頸。
周舟自就微啟唇,程鴻漸推著顆葡萄碰到唇。
也故所為,周舟只得炙指腹唇按,像蓋章樣留息,才拿。
周舟微微咬,葡萄酸甜爆裂,唇灼卻也持久未消。
程鴻漸已經放,彎腰拿盤子裝果。
截遒勁腰,讓周舟些神迷。
好及回過神,幾步個燥。
突然就緩,需忙著養孩子,也沒什麼緊作必須完成,周舟,還按捺絲絲蠢蠢欲,起、、向程鴻漸所客。
程鴻漸正用初步設計方案,撐著巴,子夠、子也夠,腿點無處放尷尬,照亮鏡,周舟,又折回拿副自己常用防輻射鏡,遞程鴻漸,“防輻射還能防。”
程鴻漸接過,直接架自己鏡之,還揚起對著周舟笑著:“奇怪嗎?”
麼奇怪,張如此英俊,什麼放面都很理。周舟搖搖,敢讓自己太沉迷于皮囊之。
把目移向,著面很復雜文字方案,每個字都懂,組起卻像。
程鴻漸細,摸板滑,ppt往拉,張建圖梁預圖。
類總更能接收圖表信息表達,周舟著座,兩個塔面,般并沒什麼同,能唯同就沒墩。
程鴻漸柔句:“準備建個懸索, 主就特單跨雙鉸鋼桁架加勁梁懸索,引采用先簡支后剛構T梁,半分設計。
塔柱形式涉及為型,之考察候,段坡度,兩塔塔柱度相差較,到候再設計塔具橫梁布局,初步預設橫梁為壁結構,設置平面預應力束,預應力束采取凹槽式錨固,用封錨混凝補平……”
周舟輩子輩子都文科,并很能理解程鴻漸話,致就文,每句話拆每個字都,湊起就完全墜,著程鴻漸話模樣,自信、沉穩、般英俊,唇著描繪著,特,無法抵抗自專業魅力。
周舟忍把目再次投向個梁預圖,似乎因為程鴻漸,所以連懂個預圖都變得熠熠輝。
,還挺好。
2
周舟見被告候,登記好信息,忍拿起。
午點分,載著程鴻漸該向施恩,需施恩,然后乘巴往云仙縣,據,到云仙縣后當排專送旅館,與同事匯后再往選址區。
施恩沒過,只個景好峽,也勢絕另番,只闊,也程鴻漸方條好好。
程鴻漸第個午,周舟便些微微。
周舟回過神,跟警察后,見個販賣毒品被告。
……
而另邊,程鴻漸確顛簸,直到云仙縣,云仙縣個縣,速展廣省之,顯得特別落寞,本沒支柱產業,只能自欺欺得展旅游業,交通條件落后,讓旅游業也處于半活模樣。