就像后世孩子撕寒假作業樣。

本“完美”計劃，誰料點燃個。

著熊熊烈，些屬于今世記憶股涌入，就像又又驚悚，里濃煙滾滾、沖，消防警鈴作……

再度，里告訴，起里被嗆暈，吸入煙毒險些掉。

懷怔怔望著梁，起世切。

原本個歲，使加入穿越軍，到個未朝代。至于什麼樣？只些零散片段，熾烈焰、嘈雜群、呼救、警笛……或許過程太過痛苦，啟保護制，將段記憶選擇性遺忘。

到世，歲以像尋常孩子樣，因為尚未育完全，記憶并，但自從記事以，就跟著祖父母，活座宅院里。

兩世記憶交融，使痛欲裂，如麻。只好暫放各種各樣，先把養好再。

所幸沈富，湯藥補品全，祖母又疼，事無巨細照料，恢復很。

剛剛以，祖父沈老爺就世。

里舉辦喪禮，又陣忙。后，京父母趕回奔喪，正沈聿許瀾。

懷已經基本恢復，能。

并從們得，父親探郎、翰林院士，母親當富商之女，沈懷還暗自竊，官代加富代，配置，也太奢侈吧……

果然還能興太。

，父母料理完祖父喪儀，第件事就料理自己。

……

“沈懷。”沈聿見兒子種候都敢差，目又嚴厲幾分。

懷被嚇得縮巴，嗡：“燒，燒。”

“燒？”沈聿奇怪問：”燒？”

“堂里先講始皇帝焚坑儒故事……功課，，……”沈懷音越越，像沒血蚊子哼哼。

擁世記憶，對自己愚蠢徑簡直無自容。

后世，過模仿作片主角傘把自己摔，模仿片節將伙伴燒成傷……每每到此類聞，同之余，難免罵句熊孩子。

結果呢？

別活世，得穿越成秦始皇，殺伐果決統。

活世，穿成模仿秦始皇熊孩子……好只燒本，沒，聯伙伴們，挖個坑把先埋。

只位翰林院供職老爹，后修史候注：危險景，請陪同閱。

回過神，只見爹娘越越。

“……錯！”沈懷已經顧得，怕再認錯很被打。

沈聿咬咬后槽。

許瀾將兒子拉到：“沈懷，著娘睛。”

慫噠噠孩抬起。

許瀾為講縣里幾個起例子，或干物燥，或為疏忽，總之都造成員傷，慘烈至極。

講繪繪，見兒子嚇得慘，才總結：“玩非常危險事，像本、幔、干……些旦起，則燒毀，則性命保。

次僥幸活過，若真個兩，叫爹娘麼辦？送嗎？！”

沈懷忙迭點，又得點對，趕緊搖。

許瀾到兒子險些命喪，后怕加憤，都些抖。孕，便得胸悶暈。

沈聿撫著后背勸解：“揍頓又費什麼力，當別胎。”

沈懷：？？？

麼柔語麼以如此冰話！

許瀾緩，又：“貧民百姓孩子還為計愁，輩子能識文斷字？以無憂堂，祖蔭德，理所應當。對待本更懂得珍惜，能任損毀，懂嗎？”

沈懷連連點，態度乖。

沈聿也問：“娘話，記沒？”

算個臺階，沈懷趕緊順坡：“記！”

“回面壁過，午飯許起。”沈聿又。

懷絲毫敢反抗，活像個受盡委屈童養媳，喪眉耷回。

面對墻壁跪兒，祖母邊丫鬟采薇溜，個墊子鋪膝，又喂幾，怕，將炭盆挪些。

“拿點……”懷擰著眉直往邊躲，得自己跟定著什麼倒霉又特殊緣分，也該叫沈懷，應該叫沈娃。

第 2 章

采薇只好拿炭盆，往懷里揣個湯婆子。

舒些，才力繼續差。

世，從就個非常普通孩子，事巧，里還個智商超弟弟。