挑個較位置，之后全程，都沒再紀決第。

　　但正誼能到，紀決目落到。

　　紀決越，越把姿態擺得放松，目斜盯著教練，全投入到作里，為私分。

　　從今始，到打完世界賽，蝎子再也沒假期。

　　特訓持續到旬，但所謂特訓，其實沒特別到兒，就針對國隊鉆研解法打法，也選個針對性訓練，提全隊訓練度，類似于考沖刺階段。

　　能個期請到樸業成極利好，對韓國幾個隊都很解，對歐美戰隊也定理解，能把蝎子平提只點半點。

　　第任務并繁，主主教練選溝通。

　　樸教練性格善，指問題卻針見血，毫含糊。特過蝎子之比賽，今備而。每個選份文件，文件里對們評價建議。

　　除此以還些詢問，例如，問正誼：XX比賽第XX分鐘，為什麼麼？

　　至還問些讓正誼很問題：為什麼打AP核？得相比其流派，種系什麼優勢？取代必性嗎？

　　種問題簡直就最基礎送分題，網隨搜，都能搜到堆標準答案。但樸業成卻拿問，從里到什麼？

　　樸業成之所以把些容都選，因為現溝通需翻譯，句句翻成文太浪費。

　　提翻譯好，讓們議里考、交流，然后再自己答案。

　　正誼瞄嚴青云份，見句“談談對攻型輔助理解”。嚴青云也盯著句，個問題點余，蝎子很用攻型輔助，以如此，以后應該也。

　　但們都很配，正誼先：“從接游戲第起，就玩法師。AP核流能把傳統法師優勢揮到極致，爆，AOE輸，點偏向單輸ADC樣。但其實偏AP核，——”

　　議里很，都著，正誼頓頓，句讓除紀決所都驚訝話：“因為對其打法自信，才堅持用核法師carry。”

　　周圍瞬，只翻譯話，把每個字如實轉達教練。

　　正誼坦誠讓無所能環碎，才，卻暴凡面。

　　——原End也自信。

　　張自、宋先鋒嚴青云都呆呆著。

　　但都傻子，正誼為什麼對其打法自信，個原因信任自己，另個原因也顯而易見，信任隊友教練。

　　當團隊能提供穩定靠支持，就越越傾向于只靠自己，化其作用，向“游戲”極端。

　　候最需就，個好教練從調，把團隊引回正確。

　　幸運，蝎子請樸業成。

　　也正因如此，正誼才能毫無顧忌句“自信”。

　　“環”戴久也累，確實只個凡。

　　輪到嚴青云候，嚴青云如實闡述遍對攻型輔助理解，教練還問更玩種，仔細答：“更玩攻型，操作性，玩起。”

　　樸業成把們回答記錄，接張自宋先鋒，最后紀決。

　　由于得，正誼見紀決張都什麼。

　　教練似乎問為什麼從ADC轉打野，因為回答：“直練就打野，ADC副業。”

　　紀決言簡賅，翻譯完后，樸業成問：“能為什麼玩打野嗎？”

　　“……”

　　個問題讓紀決沉默，正誼也沉默。

　　由此見，辦公戀確其危害性。

　　——紀決最初玩打野，因為正誼從就玩單，湊對。

　　但種話麼能跟教練？也沒義，教練今問些，摸透們理打法偏好，對們個更入解。

　　正誼著，到陣窒息。

　　抬紀決，卻能到紀決呼吸。為何，音似乎被放，吵鬧，專往朵里鉆，擾得煩。

　　紀決好半才，：“因為打野比較酷。”

　　議里響起陣笑。

　　紀決貫擺臭，因此好壞太顯，以為玩笑。紀決也解釋，又正誼，抱著什麼期待，目灼得正誼側像被烤，卻仍然轉。

　　議幾個，始解溝通，后就始講訓練方案。

　　點鐘，后勤把午餐送，邊作邊，第氛相當錯。