唐泛搖搖：“莫忘，錦各皆設所？”

    尹元化瞠目結舌，伙竟然讓錦查案？問題錦又麼？

    隱隱現唐泛此好像并像象麼好對付。

    沒等反應過，唐泛便先奪：“太祖皇帝言：凡政事設施，必欲利于，貽于后世，茍且，維事目。蓋國之事所系非，令之善為之福，令善無窮之禍，慎也。此話以省，雖已過百，猶需等銘記于，或忘！”

    又語：“尹員郎于片好，希望兄弟倆能夠放成見，憶起同胞之，以免釀成相殘慘事，然而太祖既然頒《律》，便希望等律循，似等化敗壞爭產案，既然雙方已經爭，必惦記之，自當嚴格依照律法查辦，而該妄以倫理化們，否則方官樣樣，以后必翻《律》，切從理，麼斷案就麼斷案，豈非如太祖所樣，令善無窮之禍？尹員郎，好辦壞事啊！”

    尹元化已經被各種偷換概繞得暈脹，嘴巴張張，青青。

    吧，顯得太沒度，主里都司同僚，能響好事，但反駁吧，又鏗鏘力反駁言辭。

    特別當對方搬太祖皇帝話，雖然唐泛把事往里夸張，什麼令善，就個普普通通爭產案而已，什麼候就到“令善”度！但還真沒法反駁唐泛話，難能太祖錯嗎？還案子沒麼嚴？

    如果樣話，唐泛肯定又引用太祖話反駁自己。

    過吵架吵輸，代表老師就理。

    就此，梁侍郎緩緩：“唐郎席話，未免些危言聳，《律》，本就為教化萬民，若能先以理教化之，自然需用律法，等雖刑部，但為朝廷命官，本就教化之責，自該先以之，以理之，如果百姓教化，最后才以律治之。所以本官以為，尹員郎所判，并無妥之處。”

    ，就沒。

    見個面，眾雖然還副端莊嚴謹表，但就血沸騰，個個興奮起。

    老師過被欺負，幫忙，唐泛麼應付？

    難跟侍郎吵架嗎？

    司，管唐泛什麼，都失莊，被別為佻。

    唐郎初乍到，甘被孤打壓，主議難，尹元化刀，結果惹惱尹元化靠，梁侍郎親自為轉圜。

    唐郎總該罷？

    過，也就著怕尹元化，以后自己個司里話分量就管用。

    里樣著，得直，但線就幾之轉轉，雖然像陸同樣，難免為唐泛擔，但更還抱著幸災禍好戲。

    然而就此，個到。

    “話也麼，本官也就得，部浮于事，總些之，里混子，為刑官，卻未曾熟律法，本該判案子放過，本判案子卻題，樣傳未免笑掉旁，更讓以為刑部皆如此之。

”

    話尚張鎣，自入主刑部以，就很插具部務，政治更緊跟首輔萬，本著“錯，錯”原則，每班任務就茶混子，底也就習慣種作，具部務實際都由梁侍郎管。

    像今種議，張尚最作用就充當吉祥物，鎮面。

    結果現，從很表見尚居然破荒幫個郎話！

    太陽打從邊嗎？

    驚著張鎣，后者捻著胡須，話鋒轉：“過呢，本官相信尹員郎也實任事，只往后像種案子，還須慎才，刑部掌之獄，言皆響，而后啊！”

    雖然起像稀，但幫唐泛話用已經很顯，梁侍郎似乎也到張鎣忽然表態麼番話，微微抽搐，笑：“部堂得禮，往后事之，最好還據依，理循，免得被挑毛病。”

    尹元化更戰戰兢兢起受教：“謹遵部堂教誨。”

    張鎣今番話，其實緣由，單單為唐泛。