朱婉婉倒很專，繼續單，而當穆瓊始英文，管能能跟，都按著穆瓊，跟著兩句。

　　如果母親當初也能樣……傅蘊暗嘆。

　　課鈴響，穆瓊就講，對：“布置英文文，們等幾遍，將之背，另，以文章，也每。”

　　些都應，穆瓊就往教后面：“傅醫，麼？”

　　“程度。”傅蘊。

　　“已經打基，久，就能把子蓋起。”穆瓊笑。

　　“承吉言。”傅蘊：“穆瓊，朱姨始英文？”

　　“。”穆瓊：“娘得很認真。”

　　“就得太好。”朱婉婉好：“紀，總好。”

　　“朱姨，英文比國文好，相信定能好。”傅蘊：“曾經認識位老，歲候志英文，后，英文就得很好。”

　　“麼厲害啊！”朱婉婉驚已。

　　“后還法文。”傅蘊：“始候，沒朱姨麼好。”

　　朱婉婉原本直對自己沒自信，但現到傅蘊麼……

　　幾歲，能，才幾歲，就算點，，肯定也能吧？

　　而且……最現，自己其實并很笨——以認字，簡單很就，但現教馮丫，教無數遍，馮丫依太。

　　朱婉婉信。

　　朱婉婉還盛朝輝國文課，很就，傅蘊候：“穆瓊，教育刊辦很成功，恭。

”

　　“也僥幸。”穆瓊：“刊物能賣麼好，主因為以沒過樣刊物。”

　　“太謙虛。刊物過，真很好，里面用標點更讓驚。”傅蘊：“刊物對孩子國文很好處。”

　　穆瓊：“傅醫過刊物，沒什麼見建議？”

　　傅蘊，：“對份刊物，提什麼見，但個法，除樣幫助國文刊物，能能再個普及其識刊物？”

　　穆瓊里。

　　現代，絕數孩子怕沒親見過象，肯定也過圖片，認識象。

　　但候孩子，象什麼。

　　此，球圓之類國已經常識，如今國，很也。

　　辦方面刊物，穆瓊自認到，畢竟刊物每都，點識夠，但得以辦法編部普及科識……類似萬個為什麼樣就，管什麼種類都能放。

　　另，教育刊以后以更點，加入些方面識。

　　穆瓊直接將自己法跟傅蘊。

　　兩就麼聊起，然后魏亭也加入，最后又個盛朝輝。

　　教育刊現賣得很好，們都將得更好。

　　幾聊，很就聊到午，除確定教育刊今后刊登容以，還定招幾個幫著事，再弄個子作為編輯部事。

　　而編輯部，們最終確定建平旁邊。

　　傅蘊平擴建教候，順便幫著建棟子，作為教育刊編輯部。

　　當然，買穆瓊等肯定付。

　　，傅蘊提請穆瓊幾起飯，但魏亭拒絕：“穆瓊母親們習之余，幫們菜，午們吧。”

　　傅蘊當然沒見。

　　傅蘊過飯就，而穆瓊盛朝輝等，則將教育刊接展章程理，又定招數量。

　　們打算招兩個，個負責抄之類作，另個則負責跟面打交——教育刊每才期，因而需太。

　　至于為什麼招個抄員……以后肯定訂報之類，到候址寄刊物，樣煩瑣候，們沒空自己。

　　穆瓊盛朝輝忙活候，李珍瑤卻到平——玉宇信！面留址，就平！

第85章 認錯

　　《留》還連載候, 李珍瑤就玉宇過信，都寄到眾報。

　　而從沒指望能收到回信——玉宇怕每都能收到很信, 肯定還很忙, 麼能空回信？

　　但就算樣，還很信，然后……收到回信！

　　玉宇先還信里見見！

　　李珍瑤眾報信留址址, 回信昨就寄到，但今期到課，才到信，然后就沒辦法習。

　　玉宇先信留址，讓回信確定個, ，但得該麻煩玉宇先, 完全以由玉宇先。