“孩子名字嗎？”穆瓊指著戚嬸兒子問。

　　戚嬸搖搖：“平常就叫寶兒。”

　　“如就叫戚寶吧。”穆瓊。

　　戚嬸聞言愣愣。

　　兒子顯問題，已經打定主輩子養著孩子，自然也就得孩子隨便叫叫就，需起好名字，結果，現穆瓊起個名字……

　　穆瓊又：“空教教，也特別笨。”

　　穆瓊孩子到底什麼況，但總歸教教。

　　就算能教好，總也讓活能自理。

　　穆瓊孤兒院待兒，便又回到教育刊編輯部，挑燈夜戰，繼續《傳染》。

　　樣努力費，過幾功夫，就萬字《傳染》，然后將信寄。

第116章 變局

　　穆瓊剛把《傳染》寄, 就件事。

　　京位總統因病世。

　　位總統歷史，以負面評價為, 但穆瓊過很資料, 卻得能否定。

　　其實很實事，此，也正政治松政策, 批文化師才能脫穎而，各個還各種革命報刊才能個代肆。

　　惜，們國積攢問題太，并讓往好方向，就能往好方向。

　　而失位領導者之后, 政府就再也能擰成條繩，陷入軍閥混戰期。

　　之后戰, 將持續, 消耗無數財力同，戰無數。

　　穆瓊報到個消息候，嘆。

　　些事，總歸。

　　事算, 堪稱舉國震，愁。

　　凡注國事，基本都討論件事，而個代, 又幾個國事？

　　也就穆瓊就件事，才很。

　　盛朝輝拉著反反復復著件事, 擔個擔個候，：“事已至此，們什麼都，再也沒用。”

　　“穆瓊，麼就對國事毫？”盛朝輝些滿。

　　“，只更清楚，樣無用，還如點事。”穆瓊嘆：“朝輝，若實什麼，如文章。”

　　“也，里絮絮叨叨毫無義，如幾篇文章，到報！”盛朝輝。

　　穆瓊，又：“好，以幫。”盛朝輝自幼飽，又國文老師，識還很淵博，但其實麼擅文章。

　　般講，都到里到里，于篇文章，著總讓得……里面容些躍。

　　典型維得太，速沒跟。

　　過，穆瓊幫，略作修改，自己再謄抄遍，樣文章，往往就很錯。

　　盛朝輝也自己個問題，當即：“穆瓊，謝！”

　　完，就起，而穆瓊個候，卻繼續翻譯起《百科全》。

　　虧輩子過很，翻譯起很難，而翻譯好文章，穆瓊打算先刊登教育刊。

　　直得，個國未孩子，希望能拓孩子界，響孩子，培養更優秀孩子。

　　盛朝輝折騰，篇文章，又穆瓊建議作修改，然后就拿著投稿。

　　們自己教育刊刊登樣文章，打算投到些報社！

　　換以，些報社半理盛朝輝，但現況樣——盛朝輝教育刊主編個份，直接就以其報社主編，讓們幫稿子。

　　盛朝輝，穆瓊又拿《傳染》起。

　　《流浪記》個故事作素材還很，穆瓊也就需太，翻譯活兒更放放也無妨，現主，就《傳染》。

　　雖然事，但普通百姓活，卻點都沒受到響。

　　穆瓊孤兒院飯候，孤兒院孩子們，更個個笑顏打招呼。

　　們什麼都。

　　穆瓊孤兒院邊飯，便又回到教育刊編輯部。

　　幾，教育刊就已經招兩個專負責稿子編輯，現教育刊編輯部除盛朝輝以，還個員。

　　個員都已經班，盛朝輝拿著稿子之后又再沒回，編輯部就只穆瓊個，倒正好讓以作。

　　過，穆瓊段，就。

　　突然點習慣……傅蘊已經連著兩沒。

　　之跟傅蘊“偶遇”候，免種盛難卻，好，現傅蘊，又得太對。

　　穆瓊起傅蘊候，傅蘊正霍英宅子里。