文章打算得諷刺，得針見血, 既如此, “朱世”犀利文，就最適。

　　同，因為朱世, 文章以點，兩萬字就夠……現，也沒空篇。

　　文章篇，個名叫馮啟民國男子，被炸彈所傷, 以為自己，沒到竟然過, 還到個全然陌, 被稱為方。

　　百姓穿著打扮，還建筑，瞧著跟朝相似，但里跟朝, 又截然相反。

　　里女子，俱都材，武力驚，便懷孕子, 也并響們，產之后, 們還能很恢復。

　　反倒男子……里男子，個個都得嬌，貌美如。

　　正因為如此，個方，女子為尊，女主男主。

　　而馮啟穿越男子，個女富戶剛從接回兒子，而相材乃至名字，都跟馮啟本模樣。

　　女富戶貧困，就娶個男。個兒子之后，闖蕩，又娶個貌美如富貴公子哥兒，就把丑男忘。

　　久，富戶后兒子定親對象，個秀才姐慎摔馬摔斷腿，能再參加科舉沒途，富戶舍得把自己千嬌萬寵又貌美兒子嫁過，就起兒子，最終將馮啟從接，打算李代桃僵，把馮啟嫁斷腿舉姐。

　　然而，馮啟相，女富戶，實點能。

　　皮膚跟戶兒子相比，顯得粗糙黝，僅如此，還材壯碩腰肢粗……女富戶為讓能“好”點，就，又具，將腰纏得極細。

　　原本馮啟很自卑，跟弟弟樣美，私底還加倍苛待自己，結果就麼被折騰。

　　之后，殼子里，就穿越而馮啟。

　　以背景，故事由此始。

　　穆瓊第起后，就，然后始個故事。

　　昨故事節，推敲用用句，直到很，但今卻還莫名j-i,ng神，千字，才放。

　　而個候，已經午點，午飯。

　　如今窮，兩頓，過直都頓，穆瓊向虧待，因而里培訓老師里作，點半，便都能午飯。

　　當然，雙方，樣，些得相對差些，些老師卻著實錯。

　　穆瓊自己辦公候，老師們午培訓已經完成。本以為到些老師教里談闊論，沒到過候，竟到所老師都認真，而們并什麼籍，而此課本。

　　穆瓊站，些驚。

　　教里，楚世清正認真。

　　以從沒教過，但課本背得滾瓜爛熟，畢竟總共也就沒幾本，課本回回，就背？

　　而此，邊，邊琢磨著麼讓更容。

　　楚世清兒，就拿著課本問：“周老師，句話該麼解釋？句話，但麼。”

　　百變其義自見理，些成語什麼，到別用，結文之后，致就。

　　但作為老師，解釋，能只自己，偏偏楚世清麼解釋。

　　兒，就詢問經驗。

　　周老師當即解釋起，而解釋，楚世清刻就始記，周圍也樣——們問般。

　　等解釋完，周老師：“訂教育刊，等就捎信回，讓將些刊物拿，面很識，都該。”

　　“借過幾本，面些故事，該們講講！”楚世清刻就：“周老師，謝。”

　　里當老師，沒余，們都過教育刊，但每期都買卻幾乎沒，候紛紛跟周老師謝。

　　過謝，們就繼續起，點都急著飯，至沒注到站穆瓊。

　　穆瓊往里，講臺備課方枼才算到：“麼？”

　　“還問們呢，麼飯？”穆瓊。

　　“都著點。”方枼：“，昨們聚個教里，直到點。”

　　“都麼努力？”

　　“止，就連面都很努力，昨們主加班。

”方枼。

　　穆瓊到教面，就到群穿著破，正朝干活。

　　幾個女抬兩個桶過，喊們飯，們還：“等們干完活再！”