什麼況，男斬鬼刀剛抽，又收回。

　　系統太險，啟第階段，讓們因為以經驗產誤解，以為自己就以隨活，但們仍然，還遵守規則。

　　更準確，第階段夜徹底變成鬼，對求反而更，原本必規則現變成能碰規則。

　　課才分鐘，男就到次通報。正男團隊因為膽子，鈴候都教里，跟著些顯鬼化起朗，反而沒事，次事全部都面線索玩。

　　幾個玩因為班同都，作為鬼怪同為們理由，連拖延都沒，就被到們鬼老師兇殘解決掉。

　　煎熬又節課，望著貼珠子，還恐怖程度直線鬼怪同，男還好，更習慣種恐怖面，反而隱隱些興奮，其幾個同班玩都臭。

　　薛經們之只刁難，陽怪些難話，著至像正常，現倒好，些“友”同械又盲目座位朗，倒陽怪，個個缺胳膊腿，麼渾焦炭，麼就濕漉漉，腥臭像剛從池塘里爬，麼恐怖景，們得還如之呢。

　　就樣，經歷更差，根本之好。

們苦哈哈朗，因為跟節奏，就無數鬼們，負責0班老師別，正級主任，也們個班化老師，周剛好輪到輪崗。

　　結束，緊接著自習，正常老師變成鬼老師之后，始講課，過們顯然沒候麼靈活，械復著同樣句子。

　　個擁著非常恐怖息教導主任已經講臺，們班物老師，今輪到班。物老師個禿男，候唯唯諾諾，鬼之后，似乎也物鏈底層。

　　管同還班鬼老師，都沒自己帶種致命威脅，男虎刺破嘴唇，冒顆血珠。

　　血液息吸引其鬼怪：“好。”

　　“，們混類。”

　　雙雙猩睛盯男，后者忽然站起，舔舔嘴唇血液，直接掏把鬼森森砍刀架班鬼怪脖子：“老師，肚子舒。”

　　把刀架鬼老師脖子，后者瑟瑟抖：“舒就舒，拿刀什麼？”

　　“讓老師張請假條，回宿舍休息。”鬼化之后鬼，雖然危險難度變，但反而更加械程序化，必須按照規則事。線索，當然問老師請假條。樣碰到教導主任，至能適借。

　　同班幾個玩馬跟，“也，老師，們堂壞肚子，自習休息，沒健康麼能習好。

”

　　把能夠傷到鬼斬鬼刀壓迫，物老師甘愿具幾張請假條。

　　些鬼怪具請假條到男等，馬就變成以被系統鑒定具。

　　【請假條：品質，次性具，帶副本】

　　男拿著請假條些面晃晃，對們蠢蠢欲愿回子，猩睛滿憎惡。

　　男對幾個玩：“見沒，鬼化后鬼怪比沒鬼化好對付，們遵守規則比們，只拳比們，就能夠解決掉們。”

　　作為同教個班美術老師，談歸沒自習班，之就約定好，作作，活活，課比其副科老師，乎班點。

　　主班費真廉價，雖然里著們作業或者卷子就，需耗費精力教，節自習才25靈界幣，種入幾萬薪士，寧愿拿寶貴陪太太。

　　到系統提候。談歸也沒刻規則，午沒能陪墨沉起飯，只好午都陪對方。

　　墨沉從面帶很過，堆襯衫，都買，還里胡哨各種墨鏡，還子。談歸化奇跡談談，陪對方玩換裝游戲就幾個。

　　后面臨飯點候，兩個也沒堂，而自己用材甜點，墨沉還帶臺單反，興致勃勃談歸錄像：“咱們聚，麼美好刻應該記錄才對。