敢也就把寒名字燒掉，沒敢碰子，更別個子。

　　個0班氛變得非常奇怪，但談歸就好像沒事樣，直接搬疊，個打印配套，因為系統契約之力保護隨被損壞。

　　“班吧。”句話仿佛穿越幕，起。

　　都已經過幾，也現班誰，反正喊名字喊職稱肯定沒錯。

　　雙雙睛向薛經，原本很囂張此卻凳子，好像屁股被凳子抹力膠粘，兩條腿跟面條樣。

　　“談……談老師，太舒。”

　　鬼嬰息雖然很怕，但沒鬼嬰隊打過薛經并能夠實際受到位之處，寒卻樣，已經成功寒魘，已經把折騰鬼。

　　薛經怕其怕老師，至怕導主任，但怕寒。

　　“老師，薛經舒，還幫吧。”寒。

　　反正個幫忙具就，談歸并乎誰，讓寒把，后們窮得連都沒，只好還提供。

　　拿到熟悉，們些激，興許因為寒息所收斂，也沒乎，而很認真起自己。

　　談歸到講臺到處巡邏，寒也著，非常認真，并自己，而0班。

　　談歸到邊候，寒忽然：“談老師，好久見。”

　　談歸裝傻：“老師們周周見嗎，麼夸張。”

　　寒笑笑，個當然談老師，雖然模樣性格很像，但能到，就段設計好程序，而談歸。

　　張張圖，最后落候，講臺鬼嬰突然面陣扭曲。糟糕！反應拍，沒得及，讓寒把個級鬼都拉境里。

　　管玩，還鬼怪，都陷入寒境，變成“寒”，經歷所遭遇過切，而且變本加厲種。

　　如果談歸處清狀態，就現其玩都面郁扭曲，兒拽自己脖子，兒渾抖，汗涔涔，隨著流逝，們傷。

　　鬼嬰起，直接鬼域，試圖把寒拉，但第，寒就消失，入某個境，成為境里自己。

　　鬼嬰沒辦法把對方從境拉，嘗試著扎談歸境里。但失敗，無形屏障擋，得鬼嬰哇哇叫。

　　輛破敗基層面，個容貌俊美男，鬼嬰認得個男，主妻子，個非常怕詭。

　　講臺鬼嬰放奶瓶，揮著肢，配著咿咿呀呀個男傳遞信息。

　　“真廢物，面守著。

”男沖過層屏障，扎談歸境之。

　　境里，暫失自己記憶，談歸也例，但談歸其樣，并沒變成被欺凌者，而0班名老師。

　　只次僅美術老師，而且還0班班主任，所以沒精力擔任其班級老師，只能全全帶好0班。

　　寒并希望談老師所班級老師，太廣闊，非常均勻分到每個班級，對個注度注定就很限。

　　班主任操事很，所以才副科老師兼任，但談歸隱隱得里對勁，總得自己資應該麼。

　　好吧，兩萬個也算太，比很老師都，而且老師還各類補貼，包包，基本資都能夠。

　　談歸，作為老師，自己還沒拿成績，等拿成績之后，再跟商議漲資事。

　　過沒久，談老師就遭遇煩事，班級里現霸凌事件，指使者董公子，個習能力錯，但比針尖伙。被霸凌別，正聘請狀元。

　　現還沒正式，屆只提補課，因為還沒，從就以們境。

　　部分都穿著名牌，至奢侈品，個背包至就超過幾萬。

而狀元境很窮，洗，也沒任何型言，都自己剪，渾透著窮酸字。