宋嘉里識就現個解決辦法，而后馬揮。

　　，種法已經些過線，林織為什麼回，里呢。

　　宋嘉也過跟著林織回，到自己再回，但樣又讓圖過分顯，顯到宋嘉自己都好。

　　宋嘉神些黯淡，到林織像到什麼辦法似：“們以頻。”

　　“哦，，能話。”

　　語以溝通很事，但至講清楚理綜數其。

　　林織自言自語著準備把個辦法放棄，宋嘉卻像抓浮般，肯定個答案。

　　——以把步驟，們也以打字交流。

　　至個辦法比其辦法好，之效。

　　對林織態轉變后，宋嘉就已經從‘’變成‘能就’。

　　林織點：“也個辦法，就先樣吧，，然兒。”

　　林織穿子，腳過。

　　忽凌空，林織被抱著放餐子，面呈現相應呆滯，里卻戲謔。

　　種戲碼雖然俗套，但確讓容易。

　　宋嘉打著語解釋：樣些。

　　神平淡，好像只順事。

　　打包盒被打，因為沒受吹，所以還著。

　　宋嘉林織確切什麼菜，憑借點兩，暗觀察著林織好。

　　直到宋嘉，林織也沒準確換換座位答案，但宋嘉個答案什麼。

　　因為假始考試，假期期，老師就已經趕將試卷批閱完成，所以周清晨，們就迎考試成績排名表。

　　宋嘉名字依最面位置，何考第，林織第。

　　個排名比林織自己設些，原本打算將自己控到名，畢竟原主考成績名，全班個。

　　老師特別表揚林織，班級里向毫無接受全班目洗禮候難免些自，老師謝。

　　宋嘉著，里種極為微妙，就像擁個只自己特別秘密。

第43章 霸雙面同

　　氛因為成績宣布而些躁，著話，被班主任后刻。

　　“站到過或者講臺，始按名次選座位，盡量太音。”

　　班換座位些同換子，但種比較，般都座位確定結束后更換。

　　同們各自到空位，排名由到位次選擇。

　　宋嘉作為第名，對著林織點點，兩個起向原位置。

　　緊接著第名第名……次座位調順序比較，因為次考分班以第次全級考試，些同沒跟識些能沒揮好，總之，次期考成績變，當然穩定同也。

　　何第排，林織后面后面，選同喬玉溪。

　　排名第數課代表劉，選王綾，宋嘉后面，王綾林織后面。

　　王綾何們對著林織擠眉弄兒，得們就商量好結果。

　　過況宋嘉，認為林織回絕何，所以何才換個朋友拜托。

　　課，各班搬子便起，林織幫何搬，宋嘉幫忙但因為其熟，也只能著。

　　劉作比較，將自己弄好之后就幫王綾搬子。

　　宋嘉從班級后排物理課代表里拿張老師自己卷子，從后往，無后凌面掃到擺面稿。

　　里副占據分之稿頁面，宋嘉注到因為另分之被涂成陽般，面個正閉休息。

　　宋嘉對其事興趣，因此只掃。

　　班級因為換子所以敞著，從陣陣吹，將稿也吹凌。

　　種凌里，宋嘉腳步頓，目再次投向本稿。

　　最面張確實熟悉，后面尤其雙睛嘴唇刻，讓宋嘉到熟悉。

　　沒翻后稿，回子。

　　劉幫王綾搬好子，到自方打量。

　　位第名并熟悉，因此只友好又疏笑容，又將線放旁邊林織。