雖然沒清楚們什麼，也到們什麼，但從背后，種氛圍就夠們興奮。

　　們倒也磕cp，就得神麼淡淡性格，現也特別好朋友，種氛絕，讓們忍嘴角揚。

　　劉些焉捏捏眉，里無識稿。

　　即使林織后邊，林織常交集也，林織太向，只聊，才話，邀約幾次，都被林織拒絕，林織著拒絕話，讓連失落都恍惚。

　　劉朋友，而后挫敗現其實很難，除非能像何們樣拉著林織話，才男，麼比異性還難以接林織。

　　自習課候，劉終于到個好談話點。

　　“次盆錦晃狀態還好嗎，現，能沒麼。”

　　劉，樣們就能順著話題繼續往聊，如果盆錦晃問題話，還以順勢幫林織解決。

　　宋嘉作微頓，指甘緊握。

　　還沒法音，其實很：盆肉狀態很好，擺，每林織都以隔著頻確認。

　　順便再加句：原盆肉送嗎？

　　惜，什麼音都，候打語別敵懂，自己都得點落入。

　　林織宋嘉，回應：“狀態還挺好，照顧很細。

”

　　劉微愣：“送禮物嗎？”

　　林織點，：“對，買作為禮物。”

　　林織沒再話，劉也些如何接話，只能匆匆點，留句“如果還需以讓幫忙挑”之后，就些背倉促。

　　林織著背，從買之后偶爾注點緒，緒太直太單純，游于社叢林許久，種緒面太顯。

　　過沒打算點破，雖然個虛擬世界，任務完成后里切都消失，但消失之每個依著自己軌跡，種復雜朦朧沒必點破。

　　雖然性癖處男，因為著乎病態潔癖癥，但又每個都，只個個擇偶基礎標準，種標準之，還許事物，已經難以用具言語表達‘’。

　　林織正準備收回線，腕就被握。

　　宋嘉神自若拉著教，都，什麼好。

　　教里收拾同，燈些微，各個班級放里，們并顯。

　　為防止教里逗留太，教源點分閉，點分閉，閉保巡圈。

　　匆忙燈熄滅之，宋嘉林織隨著群起向，錯落腳步里遮掩。

　　教，林織邊著邊喘著調呼吸。

　　具力較差，空閑里些氧，但隨著臨育課幾乎都改成后，也將力件事放后，反正也需步，因此素質又倒退差。

　　——累？背？

　　林織些以為自己，向宋嘉，沒掩飾自己震驚困惑。

　　雖然教，還段距。

　　兩個，宋嘉比較，教比較，最，如果從，宋嘉繞非常圈才能到。

　　現又沒，周圍還同，宋嘉背，就算林織都忍錯愕。

　　——如果害怕被別見，以趴背著，別就見。

　　——如果老師，以腳扭。

　　見林織面驚嚇，宋嘉本正經著壞主，面依帶著好沉穩態度，里蠢蠢欲。

　　性別遮掩，難免讓宋嘉些沒顧忌。

　　后點就更好，還以交流肉養殖得。

　　林織現宋嘉幼稚面，里流微轉，沒讓宋嘉背，反而拉著朝著。

　　相比，更些，因為邊展比較，數從更順，就連宿舍方向也從方向到半再向拐彎。

　　林織朝邊因為，而邊通向政，其條廊徑。

　　個點，政就沒，老師們就。

　　廊還著片藤蔓植物，即使現，枯藤垂落，也遮蔽些野。