越討厭何，就越。

    課鈴響起，提：“課，別。背后，被李凡們見，定討厭們。”

    越樣，王佳越：“討厭就討厭，怕？”

    王佳到，半晌，到辦法。

    何個教訓。

    神突然放緩，勾起個笑容。

    -

    午第堂課育課，午休過后所都陸陸續續往。

    方圓以育課候，分組活噩環節。每到個候就面臨沒跟同個組尷尬。

    班里直吊尾，些認怕羞，每次老師點起回答問題，音都細蚊蠅。

    因為點，被班同嘲笑過很次。

    被嘲笑，方圓就更愿跟班同話。

    久而久之班沒個愿跟玩，也漸漸成被孤。

    而何就樣，何，所以鼓起勇跟話，也第次班交到朋友。

    從沒得麼過。

    午休結束，就拉著何胳膊往。

    育課先圍著操圈，完之后才分組運。

    繞著操幾圈，何已經滿汗。

    方圓也喘吁吁，何汗，拿巾擦，現用完：“們賣部買巾。”

    何：“包里。”

    趁著育老師注，兩溜回教。

    面傳籃球音，教里。

    何掃，現些對勁，自己干干凈凈，之課之放課本見。

    ，才現止課本，方圓兩個課里干干凈凈，包所課本都翼而。

    方圓表都凝固，處，確認自己座位沒錯。

    才何，神里些茫然無助。

    何沉得嚇。們包都見，包括所課本。

    如果沒課本，麼接課，們麼？

    而且包還昨哥送。

    見方圓表從敢置信變得些無助，何拍拍肩膀：“們。”

    包能翼而，麼只個能。

    底里個猜測，但太確定。

    最后兩廁所旁邊垃圾桶里到兩包。

    似乎怕被現，喇喇把兩包扔最面，都沒隱藏。

    包沾污，原先顏基本已經。

    方圓蹲何旁邊，邊把自己包拿，邊忍擦淚：“干什麼啊。至于嗎。”

    以就算被孤，也沒被扔過包。

    何咬唇，自己包滿污漬，還特包拿簽字字：“臭傻嗶，滾！！”

    何著面字跡，狠狠皺眉。

    打包，里面課本都染污，字跡都清，能用。

    何里騰燒起。

    毀壞什麼都，毀壞自己課本，個絕對能忍。

    原自己之、計較，些里都變成懦？

    把自己包拿，拿里面巾，把包污擦干凈。

    又遞巾方圓。

    卻見方圓蹲，著包，伸臂抹著淚。

    何琢磨瞬，起之方圓班被孤景，也現好勸，先讓把緒泄才。

    把方圓包抽過，也用巾仔細清理干凈。

    見方圓哭漸。才把方圓拉起：“。”

    幾分鐘后，何把方圓拉回教。

    講臺擺著午收默本，何把包扔方圓，拿著默本本本翻著。

    方圓語還殘留著哭腔：“，干嘛？”

    被排擠到種程度，里閃過很，都干脆回跟爸媽轉算。

    又舍得何，，何個受欺負麼辦。

    何回，唇笑徹底消失見，還帶著絲：“如果別欺負，麼？”

    方圓些愣。

    何，翻很，翻到字跡最頁，兩，就翻本。沒兒已經翻幾本。

    何作，試探答：“……欺負回？”

    何嘴角翹起：“對。”

    方圓扯緊里包，也欺負回，但敢啊。萬別又報復回麼辦？萬鬧到老師里麼辦？萬到候班同更討厭麼辦？

    萬……

    何翻到其本，睛亮：“到。”

    字跡方式跟包字跡樣。

    翻到封面，指封面署名劃過，睛瞇起。

    片刻后，空無里傳嘩嘩，何把龍打，往桶里灌。