見麼期待，宋德耀便點點，“。”

　　著，就帶，過宋銘候，還用傻子樣神。

　　宋銘也如此。

　　得糯糯傻透，什麼好，居然習，簡直就個怪胎。

　　雙方都得彼此傻，話投半句，哼，都自己忙自己事。

　　封莫寒候到就幕，宋銘笑得跟個傻子樣，把里都扔。

　　而扔本，糯糯就撿本，滋滋抱回。

　　些疑惑，接過糯糯摞得比還沓，幫抱著，問：“什麼？”

　　“爸爸！”到，糯糯也，緊接著回答：“哥哥，扔，，就撿回。”

　　“？”封莫寒擰眉向宋銘。

　　“對！”宋銘還點怕，但糯糯，也打，就壯著膽子叉腰：“從現始，就用，作，掙！”

　　哦，封莫寒懂，作，揍。

　　隨點，牽著糯糯往，等后，：“以后宋銘也點？”

　　“為什麼？”糯糯解，哥哥又茶，為什麼。

　　“跟傻子玩變傻。”

　　宋孩著蠢蠢。

　　原樣呀。

　　糯糯點。

　　宋銘，糯糯子就滿起。

　　幫把本本理好，掃字典，封莫寒隨問：“認字？”

　　糯糯點，“呀爸爸，當文盲。”

　　認識字，什麼都方便。

　　對此，封莫寒沒什麼，點，很支持。

　　過師父，概也為遷就識字點，都用圖方式教，就跟漫樣理解。

　　伏廣文藝術師，幾幅自然問題，尤其糯糯，更用，每幅都惟妙惟肖，很好理解，但到底文字還差別，還文字更加直觀。

　　“認吧，過現還，需，認識就以。”

　　現每還符，再加練字話，對腕好。

　　糯糯點，“師父也麼。”

　　宋德耀，倒以放，照顧好糯糯。

　　封莫寒拉著到旁，把抱著放腿，問：“今麼樣，還適應嗎？”

　　糯糯點，“適應呀，朋友很，老師也都很好……”

　　件件細數著今事，到賣符沒賣，嘴角由得抽抽。

　　能賣才怪。

　　“糯糯，以后，隨便把符拿。”封莫寒拉著。

　　“為什麼？”糯糯解。

　　符從剛話就始，就習以為常，又只個孩子，宋都況，就當著們面用符們也什麼太反應。

　　所以，糯糯也從沒識到自己其孩子樣方。

　　該麼解釋呢？

　　封莫寒些啞然，最后只：“為同們好。”

　　別嚇到們。

　　糯糯得個理由很奇怪，又害們。

　　但爸爸總對。

　　糯糯嘆，語又無奈又驕傲，攤攤，：“好吧，誰讓爸寶女，都爸爸。”

　　封莫寒：“？”

　　爸寶女什麼鬼？

第164章 同

　　解，就問，起個，糯糯也很解釋遍，最后很驕傲抬著巴：“當輩子爸寶女！”

　　過麼回事，封莫寒又無奈又好笑，著姑娘樣子，所切都化為笑，也沒糾正，伸抱

　　，“，就輩子。”

　　“嗯！”糯糯滋滋抱，打個哈欠。

　　封莫寒垂眸著，“困吧，趕緊。”

　　“爸爸陪。”糯糯仰著，今才跟爸爸兩句話，著起就又見到。

　　“好。”摸著，封莫寒頷首。

　　見狀，糯糯總算放，靠懷里，沒兒就著，著后還緊緊拉著袖子，肯松。

　　宋德耀推就到幕，張張嘴，最后還什麼都沒，。

　　算，糯糯第份兒。

　　封莫寒抱著糯糯，直等到熟，才腳把放，抬步。

　　翌。

　　糯糯乖乖著餐，著封莫寒，臨到宋銘剛揉著睛從，顯然剛。

　　用，自然也就用起。

　　糯糯過問：“哥哥，真嗎？”

　　宋銘擺，“，完飯就作，放，以后掙都分半，以后就跟著辣吧。”

　　站臺階，抬著巴。

　　到話，封莫寒扭，隨即牽過糯糯往。

　　著們，宋銘才反應過，瞪著睛問：“鄙？”

　　剛剛個神，錯。

　　聞言，董慧瞥，“才？”