”

　　趙待信信，凝眉問：“、又什麼？故陷害舍？，舍跟笙宴見過幾次，向待頗為照……”

　　后幾個跟宋共過宴卻扒，圍宋，惱：“誰冒舍名事？若等與舍見過幾面，舍品端方，擄佳之輩，險些就挑撥，隨趙兄沖撞縣衙！”

　　沈舉也點點，從解釋：“……事狂肆無忌，當著林泉社諸面砸宴搶，還險些傷幾位同君子。與幾位友收拾好面、送受驚者回后再尋，便步，追著。后到李，卜兒府，與尚、辛幾位君子都得宋為官清正嚴謹，放縱兇，便勸趙君信言、莽撞事……總算勸得狀告。”

　　宋差點驗把“堂何狀告本官”驚，卻到趣，只疲憊。

　　也愿提桓事，只含糊：“謝沈公與眾位朋友從斡旋，使至于背負惡名。已經，愿背后別非，今之事俱算宋某驚諸位，改請各位君子到酒賞景好？”

　　幾名爭著好，替盤算起文以什麼為主題。趙根本插話，被排擠到旁，倒當先見從禮李笙。

　　刻忘周圍還別，沖握李笙始流淚。

沈舉幾個替跟宋商量，買回李笙，讓們夫妻團圓。

　　宋著李笙喁喁言，問事趙，又著替們操又沈舉，禁同把——沈舉壓力也很啊，當個主席還得管起文社所活問題吧？

　　為本縣領導兒子，自然為民群眾排憂解難。當告訴沈舉，李笙如今已落成良籍，衙針對無業男子精準扶貧計劃，以幫排將計，必沈舉力擔待。

　　沈舉笑：“卻必勞煩舍。子逸們林泉，文諸君子同兄弟，首自然成全笙。還個空置院，到叫李、笙搬過便好。倒激買兇，然笙價值數百，們些窮能贖得。”

　　啊，侍郎府公子，。

　　到特贖個陷害，讓群暴，把們父子趕縣步。若惦記著桓先教幾恩，都姓桓套個麻袋打。

　　悒悒，嘆。

　　趙悅此真信個好，牽著李笙過千恩萬謝，又尋個敗壞名，伙兒教訓番。

　　宋侍郎公子自己盤事，連忙勸：“還個孩子，只叫里嬌慣得。且此已經，諸位君子只此事最后落個終成眷屬好結果份，饒過遭罷。

”

　　趙憤未消，別更替宋平，著該平替種背惡名，受委屈。

　　好沈舉個沉穩，攔群就員，讓們先幫趙李搬，臨又跟宋約好，端午節后到縣雙豸豸院址共舉文。

　　宋親自送們，見過桓文衙役，叮囑們許跟透桓文份，然后回到里，也麼，就翻起應試典籍。

　　鄭朝科舉同于制，考應制，第考經義、第考刑律論，第考策問題。正經教材就《》《》《傳》《鄭律》《資治通鑒綱》幾本。

　　過當初桓先歷史基礎，教《》就延伸，教《傳》，同也授漢代《公羊》《梁》傳，與宋胡文定《胡氏傳》、宋張洽《張洽傳》。

　　正式考試卻以《傳》為主，《胡氏傳》為輔，至《》本經義都考得，以后專攻《傳》話性價比更。

　　除此，還得裁汰批課輔導——捐監，以用考院試，直接試起步，兩買《題全》院試闈墨就以扔。過倒急著買試闈墨，因為剛從們衙林泉社諸，就位本名“帖括名士”于廩。

　　帖括名士，也就文名士，共分兩種：種擅股制藝，文名滿，至本也憑好文士名士；還種則擅選編文集，讓者試名士。

　　于廩當然后者。

　　沈舉既跟約個辦文，到候就以當面問問位廩什麼選本，再請幫自己改文章。